第12课《论语》十二章说课稿2024-2025学年统编版语文七年级上册.docxVIP

第12课《论语》十二章说课稿2024-2025学年统编版语文七年级上册

授课内容

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授课时间

教学内容分析

本节课的主要教学内容是第12课《论语》十二章。这部分内容是统编版语文七年级上册的重点篇目，主要包含了《论语》中的十二个章节。这些章节涵盖了孔子及其弟子的言行，体现了儒家的思想观念和道德准则。通过学习这些章节，学生可以更深入地了解中国古代的文化和思想，培养对古典文学的兴趣和阅读能力。

教学内容与学生已有知识的联系主要体现在学生之前学习的《论语》相关内容和对古代文化的了解。学生在之前的学习中已经接触过一些《论语》的章节，对孔子及其弟子的言行有一定的了解。通过本节课的学习，学生将进一步扩展对《论语》的认识，加深对儒家思想的理解。同时，学生也将运用已学的古文阅读技巧来解读《论语》的文言文，提高自己的阅读能力。

核心素养目标

本节课的核心素养目标主要包括文言文阅读能力、文化素养和批判性思维。通过学习《论语》十二章，学生将提高自己的文言文阅读能力，能够理解并解读文言文中的重点词语和句式。同时，通过分析孔子及其弟子的言行，学生可以培养自己的文化素养，了解儒家思想对中国传统文化的深远影响。此外，学生还将通过讨论和思考，培养批判性思维能力，对《论语》中的观点进行分析和评价，形成自己的见解。通过本节课的学习，学生将能够更好地理解和欣赏古代文化，提高自己的语文素养和思维能力。

重点难点及解决办法

重点：

1.文言文阅读：《论语》十二章的理解与解读，包括词语的含义、句式的结构等。

2.儒家思想的理解：孔子及其弟子的言行所体现的儒家思想观念和道德准则。

难点：

1.文言文阅读：对文言文中一些生僻词语和特殊句式的理解，以及句意的准确把握。

2.儒家思想的深入理解：对儒家思想的内涵和影响的深入理解，形成自己的见解。

解决办法：

1.对于重点内容，可以通过逐章讲解、分析每个章节的关键词语和句式，帮助学生理解和解读《论语》的文言文。可以通过举例、解释和引导学生的思考，让学生能够更好地理解儒家思想在文中的体现。

2.对于难点内容，可以采取小组讨论的方式，让学生通过合作学习和交流，共同解决对文言文词语和句式的理解问题。同时，可以引导学生运用已学的古文阅读技巧，结合上下文和语境，来准确把握句意。

3.针对儒家思想的深入理解，可以组织学生进行思考和讨论，鼓励他们提出自己的见解和观点。可以提供一些相关的背景资料和学术观点，帮助学生拓宽思路，形成对儒家思想的深入理解。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有《统编版语文七年级上册》教材，以便学生能够跟随教学进度进行学习和复习。

2.辅助材料：准备与第12课《论语》十二章相关的图片、图表、视频等多媒体资源，以帮助学生更直观地理解孔子及其弟子的言行和儒家思想。

3.实验器材：本节课不涉及实验内容，无需准备实验器材。

4.教室布置：根据教学需要，将教室布置成适合分组讨论和阅读的环境，如设置小组讨论区，提供舒适的阅读和学习空间，以便学生能够更好地进行互动学习和思考。

教学过程设计

1.导入环节（5分钟）

情境创设：播放一段《论语》相关的电视剧片段或动画片，激发学生的学习兴趣和求知欲。

问题提出：引导学生思考，《论语》为何会成为儒家经典？孔子及其弟子的言行对后世产生了哪些影响？

2.讲授新课（15分钟）

讲解内容：对《论语》十二章进行逐章讲解，重点分析每个章节中的关键词语和句式，引导学生理解儒家思想在文中的体现。

互动环节：在讲解过程中，邀请学生分享自己对文言文的理解和阅读感悟，鼓励学生提出疑问，共同讨论解决。

3.巩固练习（10分钟）

练习题目：设计一些关于《论语》十二章的练习题目，包括词语解释、句子翻译和文本分析等，让学生通过练习巩固所学知识。

讨论环节：将学生分成小组，让他们就练习题目进行讨论，共同解决问题，培养学生的合作能力和批判性思维。

4.课堂提问（5分钟）

提问环节：针对《论语》十二章的内容，提问学生关于儒家思想、孔子及其弟子的言行等方面的问题，检验学生对知识的掌握程度。

互动环节：鼓励学生积极回答问题，分享自己的观点和见解，教师进行点评和指导，引导学生深入思考。

5.总结与拓展（5分钟）

总结内容：对本节课的学习内容进行总结，强调儒家思想的重要性和影响。

拓展环节：布置课后作业，让学生阅读《论语》的其他章节，深入研究儒家思想，并提出自己的见解。

互动环节：鼓励学生在课后进行自主学习，分享自己的学习成果，教师进行点评和指导。

总用时：45分钟

教学过程设计要求紧扣实际学情，关注学生的需求和兴趣，充分调动学生的积极性和主动性。通过创设情境、提问、讨论等多种教学手段，引导学生深入理解《论语》十二章的内容，培养学生的文言文阅读能力、文化素养和批