5.1 我的家在这里 第一课时说课稿 -2023-2024学年道德与法治三年级下册统编版.docxVIP

5.1我的家在这里第一课时说课稿-2023-2024学年道德与法治三年级下册统编版

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

5.1我的家在这里第一课时说课稿-2023-2024学年道德与法治三年级下册统编版

教学内容分析

本节课的主要教学内容为《道德与法治》三年级下册统编版第五章第一课时“5.1我的家在这里”。本节课将通过讲述、讨论等形式，让学生了解家庭的基本构成，认识家庭成员之间的关系，培养家庭责任感。

教学内容与学生已有知识的联系：本节课与学生的生活紧密相连，通过引导学生回顾自己家庭的基本情况，如家庭成员、家庭关系等，与已有知识建立联系。此外，本节课还将引导学生思考如何关爱家人，传承家庭美德，与学生的日常生活经验和道德观念相结合。

核心素养目标

1.培养学生法治意识，使其认识到家庭是社会的基本单位，理解家庭关系中的权利与义务，尊重家庭成员的合法权益。

2.增强学生的道德情感，通过关爱家人的实际行动，培养家庭责任感，提升对家庭美德的认同和传承。

3.提高学生的实践创新能力，鼓励学生在家庭生活中发现和解决问题，创造和谐的家庭氛围。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

学生在日常生活中对家庭有一定的认识，如家庭成员的称呼、家庭的基本结构等。此外，学生在之前的课程中已经学习过一些基本的道德规范和社会关系，为理解家庭中的权利与义务打下了基础。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

三年级的学生好奇心强，对家庭话题感兴趣，愿意分享自己的家庭故事。他们在学习上具备了一定的观察、思考和表达能力，善于通过故事、游戏等方式学习。学生的个性化学习风格各异，有的喜欢独立思考，有的倾向于合作交流。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

学生可能在理解家庭关系中的复杂情感和道德观念时遇到困难，如家庭冲突的处理、家庭责任的承担等。此外，对于一些来自特殊家庭背景的学生，讨论家庭话题可能会触及敏感区域，需要教师适时引导和关注。

教学资源

-统编版《道德与法治》三年级下册教材

-多媒体教学设备（投影仪、电脑、音响）

-课程教学PPT

-家庭主题故事书或绘本

-角色扮演道具

-学生作品展示板

-班级讨论圈

-网络教育资源（视频、音频、图片等）

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

-教师通过展示一张温馨的家庭照片，引发学生对家庭的思考。

-提问：“你们认为什么是家？家对你意味着什么？”

-学生分享自己对家的认识和感受，教师总结并引出本节课的主题：“5.1我的家在这里”。

2.讲授新知（20分钟）

-教师利用PPT介绍家庭的基本构成，包括家庭成员、家庭关系等。

-通过故事讲解，让学生了解家庭成员之间的权利与义务，以及如何关爱家人。

-学生进行小组讨论，分享自己家庭的故事，讨论如何处理家庭中的小冲突。

-教师引导学生思考如何传承家庭美德，如尊敬长辈、关爱弱小等。

3.巩固练习（10分钟）

-教师设计一些家庭主题的情景题，让学生分组讨论并给出解决方案。

-学生进行角色扮演，模拟家庭中的对话，练习如何表达关爱和尊重。

4.课堂小结（5分钟）

-教师引导学生回顾本节课的学习内容，总结家庭的重要性和如何在家庭中实践道德与法治。

-学生分享自己的学习收获，教师给予肯定和鼓励。

5.作业布置（5分钟）

-布置学生回家后，与家人一起完成一份家庭树作品，记录家庭成员及其关系。

-要求学生在下一节课上分享自己的家庭树，并讲述家庭中的一个温馨故事。

拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

-《家庭的故事》：一本关于不同家庭结构和家庭成员关系的儿童绘本，适合学生课后阅读，加深对家庭的认识。

-《道德与法治教育手册》：提供家庭中道德行为和法治意识的实例，帮助学生理解如何在日常生活中实践所学知识。

-《家庭美德故事集》：收录了一系列关于家庭美德的短故事，鼓励学生在家庭中实践美德行为。

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究：

-观察和记录一周内家庭成员之间的互动，分析哪些行为体现了家庭美德，哪些需要改进。

-与家长一起讨论家庭中的权利与义务，了解家庭成员在法律上的责任和义务。

-选择一个家庭成员，了解他们的工作或生活经历，撰写一篇短文，分享家庭成员的故事。

-调查社区中的家庭结构，了解不同类型家庭的生活状态，比较各自的优势和挑战。

-制作一份家庭安全手册，包括家庭防火、防盗等安全知识，提高家庭安全意识。

-设计一次家庭活动，如家庭运动会、亲子游戏等，增进家庭成员之间的感情。

-观看有关家庭关系和道德法治的儿童节目或电影，讨论节目中的道德观念和法治意识。

-参与社区组织的家庭关系讲座或活动，拓