第9课 生活离不开规则 说课稿-2023-2024学年道德与法治三年级下册统编版.docxVIP

第9课生活离不开规则说课稿-2023-2024学年道德与法治三年级下册统编版

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

第9课生活离不开规则说课稿-2023-2024学年道德与法治三年级下册统编版

设计意图

本节课旨在通过引导学生认识和理解生活中的规则，培养学生遵守规则的意识，提高他们的法治素养。结合三年级学生的认知特点和统编版道德与法治教材第9课“生活离不开规则”的内容，我将通过生动的案例和互动活动，帮助学生掌握规则的基本概念，认识到规则对个人和社会的重要性，并学会在日常生活中遵守规则，从而为学生的健康成长奠定基础。

核心素养目标

本节课的核心素养目标为：培养学生良好的法治意识和规则意识，提高他们运用法治思维分析问题的能力，以及在社会生活中自觉遵守规则、维护社会秩序的行为习惯。通过本课学习，学生将能够理解规则对于保障社会公平正义的重要性，学会在日常生活中尊重和遵守规则，形成积极向上的社会行为和价值观。

教学难点与重点

1.教学重点

①让学生理解生活中规则的必要性和重要性。

②培养学生自觉遵守规则，维护社会秩序的行为习惯。

2.教学难点

①引导学生从具体的生活实例中抽象出规则的概念，形成对规则的认识。

②帮助学生理解规则与自由的关系，克服对规则的抵触情绪，培养积极的遵守规则的意识。

③指导学生在实际生活中如何运用规则，解决实际问题，提高学生的法治素养。

教学资源

1.软硬件资源

-多媒体教学设备

-电脑及投影仪

-实物投影仪

2.课程平台

-校本课程管理系统

3.信息化资源

-教材配套PPT

-网络视频资料（课堂实例、动画短片）

-教学互动游戏软件

4.教学手段

-讨论与小组合作

-角色扮演

-情景模拟

-实物展示

教学过程

1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：通过提问“同学们，你们知道生活中有哪些规则吗？”来引起学生的兴趣。

-回顾旧知：引导学生回顾在previouslessons中学到的关于规则的基本概念。

2.新课呈现（约20分钟）

-讲解新知：详细介绍规则的定义、作用以及规则在生活中的重要性。

-举例说明：通过举例说明交通规则、学校规则等，帮助学生理解规则的实际应用。

-互动探究：组织学生进行小组讨论，探讨生活中没有规则会怎样，如何制定有效的规则。

3.巩固练习（约15分钟）

-学生活动：让学生在小组内制定一个简单的游戏规则，并尝试执行，观察执行过程中的问题。

-教师指导：在学生活动过程中，教师巡回指导，帮助学生理解规则制定的要点和执行中的注意事项。

4.课堂总结（约10分钟）

-总结本节课的主要内容，强调规则在生活中的必要性，以及遵守规则的重要性。

5.作业布置（约5分钟）

-布置学生回家后，与家长一起讨论家庭中应遵守的规则，并记录下来，第二天在课堂上分享。

学生学习效果

学生学习效果

1.学生能够理解并描述生活中规则的含义，认识到规则对于维护社会秩序的重要性。

2.学生能够列举出至少三个日常生活中的规则，并解释这些规则的作用。

3.学生通过小组讨论和互动探究，提高了合作沟通能力，学会了如何在团队中达成共识。

4.学生能够在模拟情境中，运用所学规则知识解决实际问题，体现了学以致用的能力。

5.学生在家庭中与家长讨论规则，增强了家庭规则意识，促进了家庭和谐。

6.学生通过角色扮演等活动，提高了法治意识，能够在学校和社会生活中自觉遵守规则。

7.学生能够理解规则与自由的关系，认识到自由是在规则框架下的自由，而不是无限制的自由。

8.学生在巩固练习中，通过制定和执行游戏规则，锻炼了逻辑思维能力和创新能力。

9.学生在课堂总结环节，能够用自己的语言复述本节课的学习要点，表明了对知识的内化。

10.学生通过完成作业，进一步巩固了课堂所学内容，能够在实际生活中应用规则知识，表现出良好的行为习惯和社会责任感。

内容逻辑关系

1.规则的认识与理解

①规则的定义：强调规则是约束行为的准则。

②规则的重要性：突出规则对于维护秩序、保障权益的作用。

③规则的种类：区分社会规则、学校规则、家庭规则等不同层面的规则。

2.规则的遵守与实践

①遵守规则的必要性：让学生理解遵守规则是每个公民的责任。

②规则与自由的关系：解释自由是在规则框架下的自由。

③规则的执行：介绍如何在实际生活中应用规则，解决实际问题。

3.规则的制定与优化

①规则制定的依据：讨论制定规则时应考虑的因素。

②规则的公平性：强调规则应公平合理，保护每个人的权益。

③规则的适应性：指出规则应根据实际情况的变化进行优化调整。