Unit 1 Lesson 2 Jennys House（说课稿）-2024-2025学年冀教版（三起）英语六年级上册.docxVIP

Unit1Lesson2JennysHouse（说课稿）-2024-2025学年冀教版（三起）英语六年级上册

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

设计意图

本节课以冀教版（三起）英语六年级上册Unit1Lesson2JennysHouse为教学内容，旨在通过生动有趣的情景教学，帮助学生掌握有关房屋和家具的词汇，以及运用现在进行时态描述正在进行的动作。通过本节课的学习，学生能够熟练运用所学知识进行简单的对话交流，提高英语实际应用能力，同时培养学生的观察力和想象力。本节课的设计紧密围绕课本内容，注重实用性，符合学生所在年级的知识深度。

核心素养目标

1.语言能力：学生能够流利地朗读课文，准确运用所学词汇描述房屋和家具，并能使用现在进行时态进行简单交流。

2.文化意识：学生了解不同文化背景下房屋的特点，增强跨文化交流意识。

3.思维品质：通过观察图片和描述场景，学生能够锻炼观察力和想象力，提高创新思维。

4.学习能力：学生学会自主学习和合作学习，提高解决问题的能力。

重点难点及解决办法

重点：掌握描述房屋和家具的词汇，以及现在进行时态的运用。

难点：正确区分现在进行时与其他时态的区别，以及在真实语境中准确运用。

解决办法：

1.利用实物、图片和动作演示，帮助学生形象地理解词汇和时态。

2.设计情景对话和角色扮演活动，让学生在真实的语言环境中练习使用现在进行时。

3.创设互动问答环节，鼓励学生自主发现和纠正时态使用中的错误。

4.通过小组合作和讨论，引导学生互相学习和借鉴，共同突破难点。

5.定期进行小测验和反馈，及时发现和解决学生学习中的问题，确保重点难点的有效掌握。

教学资源准备

1.教材：人手一本冀教版（三起）英语六年级上册。

2.辅助材料：准备与房屋和家具相关的图片、场景图卡、视频片段。

3.教学工具：电脑、投影仪、音响设备，以及用于展示PPT的软件。

4.教室布置：提前设置好学生座位，确保每个学生都能清楚看到屏幕，准备一块小白板用于板书重点。

教学过程

1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：通过展示一张有趣的房屋图片，询问学生：“你们认为这是一个怎样的房间？里面可能会有什么？”

-回顾旧知：引导学生回顾上一课学习的词汇，如“bedroom,kitchen,bathroom”等，并简单复习现在进行时的结构。

2.新课呈现（约20分钟）

-讲解新知：介绍本节课的新词汇，如“window,door,table,chair”等，并解释现在进行时的用法。

-举例说明：使用课文中的图片和例句，展示如何使用新词汇和现在进行时态描述Jenny的房间。

-互动探究：将学生分成小组，让他们根据图片描述不同房间的现状，使用新学的词汇和时态。

3.巩固练习（约15分钟）

-学生活动：学生两两一组，使用本节课学到的词汇和现在进行时态编写对话，描述各自的房间。

-教师指导：在学生练习时，教师巡回指导，帮助学生纠正错误，并提供必要的帮助。

4.课堂总结（约5分钟）

-教师总结本节课的重点内容，强调现在进行时的用法和重要词汇。

-学生分享他们在练习中的体会和学到的知识。

5.作业布置（约5分钟）

-布置学生回家后，用现在进行时态写一篇小作文，描述自己家的一个房间。

-鼓励学生使用今天学到的词汇，并提醒他们注意时态的正确使用。

拓展与延伸

1.提供拓展阅读材料：

-《我们的家园》一书，让学生了解更多关于房屋设计和室内装饰的知识。

-《英语日常对话300句》，帮助学生掌握更多日常交流中描述家居环境的句子。

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究：

-让学生观看英语原版动画片或电影片段，如《PeppaPig》中的家庭生活场景，提高他们对英语听力的理解能力，并学习如何用英语描述家居环境。

-建议学生阅读英文绘本，如《MyHomeBook》，通过故事了解不同文化背景下的家庭生活，增强文化意识。

-鼓励学生在家中尝试用英语与家人进行简单对话，如描述正在进行的家庭活动，锻炼口语表达能力。

-让学生收集并整理家居环境相关的英语词汇，制作成单词卡片，加深记忆。

-建议学生参加英语角或语言交流活动，与其他学习者交流家居环境的话题，提高实际交流能力。

-鼓励学生通过互联网查找有关家居设计的英文文章，了解不同风格的家居设计理念，拓宽知识视野。

-学生可以尝试用英语写一篇关于自己梦想家园的短文，运用所学词汇和时态，提高写作能力。

-教师可以定期组织线上或线下家居主题的小组讨论，让学生分享自己的学习成果和心得体会。

教学反思与改进

这节课结束后，我感到学生们对于房屋和家具的词汇以及现在进行时态有了基本的掌握，但在实际运用中还存在一些问题。我设计了