我们十岁的生日（说课稿）-2023-2024学年三年级上册综合实践活动蒙沪版.docx

我们十岁的生日（说课稿）-2023-2024学年三年级上册综合实践活动蒙沪版

一、设计思路

本节课以三年级学生的生活体验为出发点，结合蒙沪版教材中的综合实践活动内容，设计“我们十岁的生日”主题活动。通过引导学生回顾自己的生日经历，激发学生对成长的思考，培养学生感恩、分享和团队协作的能力。课程以实际操作、小组讨论、情感交流等方式展开，旨在让学生在实践中感受成长的喜悦，学会珍惜与感恩，同时提高学生的综合素质。

二、核心素养目标

三、学情分析

三年级的学生正处于个性发展和习惯养成的关键时期。在知识方面，他们已经具备了一定的基础，能够理解简单的课文内容，但分析问题和抽象思维能力尚在发展中。在能力上，学生具备初步的自学能力和合作学习的能力，但需要进一步引导和培养。在素质方面，学生对新鲜事物充满好奇心，但注意力容易分散，需要通过有趣的活动来吸引他们的注意力。

行为习惯方面，三年级学生开始有了一定的自律性，但仍然需要教师的监督和引导。他们在课堂上的参与度较高，但有时过于活跃可能会影响课堂秩序。对课程学习的影响上，学生的兴趣和积极性对学习效果有直接影响，而有趣的活动和贴近生活的课题更容易激发他们的学习热情。

结合蒙沪版教材，学生对于综合实践活动的接受度较高，能够通过活动体验来加深对课程内容的理解。因此，在设计课程时，需要充分考虑学生的年龄特点和兴趣点，以增强课程的吸引力和实效性。

四、教学方法与策略

1.教学方法：采用讲授与小组讨论相结合的方式，引入案例研究，让学生通过实际案例分析来理解课程内容。

2.教学活动：设计角色扮演活动，让学生模拟举办生日派对的过程，以增强实践操作能力；同时进行小组讨论，让学生分享自己的生日故事，促进情感交流。

3.教学媒体：运用多媒体教学，播放与生日主题相关的视频或音频资料，增加课堂趣味性，辅助学生更好地理解和吸收课程内容。

五、教学过程设计

1.导入环节（用时5分钟）

-创设情境：教师展示一组生日派对的图片，引导学生观察并提问：“你们看到了什么？这些图片让你想起了什么？”

-提出问题：邀请学生分享他们最难忘的生日经历，并提问：“你们觉得生日意味着什么？生日的时候你们通常会做些什么？”

-引出主题：教师总结学生的回答，并引出本节课的主题：“我们十岁的生日”。

2.讲授新课（用时15分钟）

-简介生日文化：教师简要介绍不同文化背景下人们庆祝生日的方式，强调生日的重要性。

-案例分析：教师提供一个关于十岁生日的案例，引导学生分析案例中的人物如何庆祝生日，以及他们的感受。

-核心内容讲解：教师围绕生日的意义、成长的变化、感恩与分享等核心内容进行讲解，确保学生理解。

3.巩固练习（用时10分钟）

-小组讨论：学生分组讨论以下问题：“你的十岁生日最想怎么过？为什么？”“你觉得成长意味着什么？”

-分享与反馈：每组选代表分享讨论成果，教师给予反馈和补充。

4.课堂提问与互动（用时5分钟）

-教师提问：“你们认为在生日这天，我们应该感谢谁？为什么？”

-学生回答后，教师引导他们思考如何表达感谢，例如写感谢信、制作感谢卡等。

5.情境互动环节（用时10分钟）

-角色扮演：学生分组，每组模拟举办一个十岁生日派对，每个学生扮演不同角色，如生日主人公、家长、朋友等。

-角色扮演过程中，教师观察并指导，确保学生能够充分表达感恩、分享和团队协作的素养。

6.总结与反思（用时5分钟）

-教师引导学生总结本节课的学习内容，反思自己的成长和生日意义。

-教师总结课堂，强调核心素养的重要性，并鼓励学生在生活中实践所学。

7.作业布置（用时2分钟）

-教师布置作业：让学生回家后，给父母写一封感谢信，表达对父母的感激之情。

六、拓展与延伸

1.拓展阅读材料：

-《成长的脚步》：一本关于儿童成长的书籍，通过故事讲述孩子们在不同年龄阶段的成长变化。

-《生日的故事》：收录了不同文化背景下人们庆祝生日的传统和习俗，以及生日对于个人和社会的意义。

-《感恩的心》：一本介绍感恩的重要性和如何在生活中实践感恩的书籍，适合学生和家长共同阅读。

2.课后自主学习和探究：

-学生可以自主查阅有关成长的数据和资料，了解不同年龄段孩子的身心发展特点。

-鼓励学生通过访谈家人和朋友，了解他们对于成长和生日的看法，记录下来并与同学分享。

-学生可以尝试创作一篇关于自己成长经历的短文，或者绘制一幅生日主题的画作，展现自己对成长和生日的理解。

-探究生日在不同文化中的庆祝方式，学生可以选择一个感兴趣的文化，深入了解其生日习俗，并准备一个简短的报告或PPT，向同学们介绍。

-学生可以自主设计一个关于生日主题的问卷调查，收集同学们的生日习俗和喜好，分析数据并撰写调查报告。

-鼓励学生在家中尝试为家人或朋友策划一个小