Unit3 What would you like to eat？A Lets talk（说课稿）-2024-2025学年人教PEP版英语五年级上册.docxVIP

Unit3Whatwouldyouliketoeat？ALetstalk（说课稿）-2024-2025学年人教PEP版英语五年级上册

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

Unit3Whatwouldyouliketoeat？ALetstalk（说课稿）-2024-2025学年人教PEP版英语五年级上册

课程基本信息

1.课程名称：Unit3Whatwouldyouliketoeat？ALetstalk

2.教学年级和班级：2024-2025学年人教PEP版英语五年级上册

3.授课时间：[具体日期]

4.教学时数：1课时

本节课我们将学习人教PEP版英语五年级上册第三单元的A部分Letstalk，通过对话学习询问和回答关于食物喜好及点餐的表达方式，培养学生的听力和口语表达能力，同时拓展学生对不同食物的了解。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标旨在培养学生的语言能力、文化意识和思维品质。通过学习Letstalk部分的对话，学生将能够运用所学词汇和句型进行真实场景中的食物喜好交流和点餐，提高其语言实践能力。同时，课程中将引入不同国家的饮食文化，增强学生的文化意识。此外，通过讨论和比较不同食物，激发学生的思维活力，培养其批判性思维和创新意识。

教学难点与重点

1.教学重点

①掌握询问食物喜好的基本句型Whatwouldyouliketoeat/drink?及回答Yes,Idlike...。

②学习并运用本节课中出现的新词汇，如hamburger、Frenchfries、soup等。

③能够在真实场景中模拟点餐和食物喜好交流。

2.教学难点

①准确理解和运用情态动词would来表达礼貌的请求。

②在实际对话中灵活运用新词汇，并能够根据上下文进行适当的语言选择。

③在模拟点餐的对话中，能够注意语气的恰当性和交际的流畅性。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有人教PEP版英语五年级上册教材。

2.辅助材料：准备食物图片、点餐场景视频、食物单词卡片等多媒体资源。

3.教学工具：准备录音机或音响设备，用于播放对话录音。

4.教室布置：根据教学活动需要，将教室分为小组讨论区，并准备足够的桌椅供学生进行小组活动。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

开课伊始，教师以轻松愉快的氛围与学生进行日常对话，询问学生喜欢的食物，自然引入本节课的主题。接着，教师展示一张菜单图片，引导学生预测本节课将要学习的内容。

2.讲授新知（20分钟）

教师播放Letstalk部分的对话录音，让学生初步感知对话内容。随后，教师通过提问和讨论的方式，引导学生关注对话中的关键词汇和句型。接着，教师利用食物图片和单词卡片，教授新词汇，并通过示例和操练帮助学生掌握Whatwouldyouliketoeat/drink?及Yes,Idlike...等句型。

3.巩固练习（10分钟）

学生被分成小组，每组分到一套食物图片和单词卡片。小组成员轮流扮演服务员和顾客，模拟点餐场景进行对话练习。教师巡回指导，纠正发音和语法错误，并提供必要的帮助。

4.课堂小结（5分钟）

教师邀请几组学生展示他们的对话练习，并对学生的表现给予积极的反馈。随后，教师简要总结本节课的学习内容，强调关键词汇和句型的正确使用。

5.作业布置（5分钟）

作为课后作业，教师要求学生编写一段关于自己点餐的对话，并鼓励他们在家里与家人进行练习。同时，教师提醒学生复习本节课学习的词汇和句型，为下节课的学习做好准备。

教学资源拓展

1.拓展资源

（1）食物类词汇：除了课本中出现的食物词汇，还可以学习更多食物相关的词汇，如“pizza”、“sushi”、“icecream”等，并了解这些食物的来源和特点。

（2）餐桌礼仪：介绍不同文化背景下的餐桌礼仪，例如中西方餐桌礼仪的差异，让学生了解在不同文化中用餐时应遵守的规则。

（3）健康饮食：引入健康饮食的概念，教授学生如何选择健康的食物，以及如何平衡饮食，培养学生良好的饮食习惯。

2.拓展建议

（1）制作食物手册：鼓励学生收集和整理不同食物的图片和资料，制作一份食物手册，包括食物的名称、图片和简介。

（2）角色扮演活动：组织学生进行角色扮演活动，模拟在餐厅点餐的场景，让学生在实际操作中运用所学词汇和句型。

（3）文化体验活动：安排学生参观不同国家的餐厅，亲身体验不同文化的饮食风情，增强学生的文化意识和跨文化交际能力。

（4）家庭作业延伸：鼓励学生在家里尝试制作简单的食物，并将制作过程和成果与同学分享，同时用英语描述食物的制作方法和味道。

（5）定期复习与测试：通过