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2《学会宽容》说课稿-2023-2024学年道德与法治六年级下册统编版
课题:
科目:
班级:
课时:计划3课时
教师:
单位:
一、设计思路
结合统编版道德与法治六年级下册《学会宽容》这一章节,本节课旨在帮助学生理解宽容的内涵,培养学生学会宽容他人的品质。在设计思路上,我将从以下三个方面展开:
1.导入新课:通过一个生活中的小故事,引发学生对宽容的思考,激发学生的学习兴趣。
2.教学内容:以教材为基础,讲解宽容的定义、意义以及宽容的方法,引导学生学会在实际生活中运用宽容。
3.实践环节:设置小组讨论和情景剧表演,让学生在互动中体验宽容,培养宽容品质。
二、核心素养目标
1.培养学生法治意识,理解宽容在人际关系和社会和谐中的作用。
2.发展学生的人际沟通能力,学会在现实生活中运用宽容化解矛盾。
3.增强学生的自我调控能力,能够在面对冲突时保持冷静和理性。
三、教学难点与重点
1.教学重点
①让学生深刻理解宽容的定义和重要性,认识到宽容在维护人际关系和社会稳定中的作用。
②引导学生掌握宽容的方法和技巧,能够在实际生活中应用宽容原则处理冲突。
2.教学难点
①如何让学生从内心真正接受宽容的概念,而不仅仅是表面上的理解。
②如何帮助学生克服宽容过程中的心理障碍,如愤怒、报复心理等,实现从理论到实践的转化。
四、教学资源
1.软硬件资源:电脑、投影仪、音响设备
2.课程平台:学校教学管理系统
3.信息化资源:多媒体课件、教学视频、网络文章
4.教学手段:小组讨论、情景剧表演、案例分析
五、教学过程设计
1.导入新课(5分钟)
以一个发生在校园里的真实小故事作为导入,讲述两位同学因为一件小事发生争执,最后在一位宽容的同学帮助下化解矛盾的过程。通过这个故事,引发学生对宽容的思考,并提出问题:“什么是宽容?宽容在人际交往中有什么作用?”
2.讲授新知(20分钟)
首先,通过多媒体课件展示宽容的定义和重要性,让学生对宽容有初步的认识。接着,讲解宽容的方法和技巧,包括如何调整心态、如何处理冲突等。在此过程中,结合教材内容,通过案例分析、小组讨论等形式,引导学生深入理解宽容的内涵。
①宽容的定义和重要性
②宽容的方法和技巧
③宽容在人际交往中的应用
3.巩固练习(10分钟)
设计几个与宽容相关的情景剧,让学生分组进行表演。通过表演,让学生将所学知识应用到实际生活中,巩固对宽容的理解。同时,教师对学生的表演进行点评,指出其中的优点和不足,引导学生在实践中不断提高。
4.课堂小结(5分钟)
回顾本节课的主要内容,总结宽容的定义、方法和技巧,强调宽容在人际交往中的重要性。同时,提醒学生在日常生活中要注重培养宽容品质,为构建和谐人际关系做出贡献。
5.作业布置(5分钟)
布置一道关于宽容的实践作业:让学生结合自己的生活经验,写一篇关于宽容的小故事,字数不限,要求真实、感人。通过这道作业,让学生进一步思考宽容在生活中的应用,提高自己的宽容意识。
六、知识点梳理
1.宽容的定义
宽容是指对他人的言行、性格、习惯等持包容、谅解和接纳的态度,不因差异而排斥或歧视他人。
2.宽容的重要性
(1)宽容有助于维护人际关系,促进社会和谐。
(2)宽容能够减轻心理压力,提升个人幸福感。
(3)宽容有助于培养同理心,提高人际沟通能力。
3.宽容的方法与技巧
(1)调整心态:学会从不同角度看待问题,理解他人的立场和感受。
(2)控制情绪:在冲突或误解发生时,保持冷静,避免冲动行为。
(3)有效沟通:通过倾听、表达和协商,与他人建立良好的沟通关系。
(4)换位思考:站在对方的角度思考问题,理解他人的需求和困境。
(5)学会放下:对于一些无关大局的小事,学会不计较,放下心中的负担。
4.宽容在人际交往中的应用
(1)在家庭关系中,宽容有助于化解亲子矛盾,增进家庭和睦。
(2)在学校生活中,宽容能够减少同学间的冲突,营造和谐的校园氛围。
(3)在社会交往中,宽容有助于建立良好的人际关系,促进社会和谐。
5.宽容与法律的关系
(1)宽容不是纵容,要在法律允许的范围内行使宽容。
(2)宽容与法治相辅相成,共同维护社会秩序。
6.宽容的局限性
(1)宽容不能违背法律和道德原则。
(2)宽容不等于放弃原则,要在坚持原则的基础上展现宽容。
7.宽容的培养
(1)家庭教育:家长要注重培养孩子的宽容心态,以身作则。
(2)学校教育:通过课堂教学、实践活动等方式,引导学生学会宽容。
(3)自我修养:个人要不断反思自己的言行,努力培养宽容品质。
8.宽容的意义
(1)宽容是一种美德,体现了人类的文明进步。
(2)宽容有助于个人成长,提升人格魅力。
(3)宽容能够促进社会和谐,减少冲突和矛盾。
七、板书设计
1.
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