3.1.2探究氢氧化亚铁的制备 说课稿 2024-2025学年高一上学期化学人教版（2019）必修第一册.docxVIP

3.1.2探究氢氧化亚铁的制备说课稿2024-2025学年高一上学期化学人教版（2019）必修第一册

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教学内容分析

1.本节课的主要教学内容是探究氢氧化亚铁的制备，包括氢氧化亚铁的化学性质、制备方法以及实验操作步骤。

2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课内容与2024-2025学年高一上学期化学人教版（2019）必修第一册第三章第一节“金属的腐蚀与防护”有关联。学生在学习本节课之前，已经了解了金属的腐蚀原理，掌握了金属与氧气、水等反应的基本知识，为本节课的氢氧化亚铁制备提供了基础。同时，本节课的实验操作也是对学生实验技能的一次锻炼，与之前学习的化学实验知识相衔接。

核心素养目标

1.科学探究与创新意识：通过实验探究氢氧化亚铁的制备方法，培养学生的实验操作能力，提高观察、分析实验结果的能力，激发学生的创新思维。

2.实践与综合能力：通过设计实验方案，培养学生解决实际问题的能力，提高学生运用化学知识解决实际问题的意识。

3.科学态度与责任：培养学生严谨的科学态度，尊重实验结果，关注实验安全，树立环保意识，养成节约资源、保护环境的良好习惯。

学习者分析

1.学生已经掌握了金属的腐蚀与防护的基本概念，了解了一些金属氧化物的性质，以及基本的化学实验操作技能。

2.学习兴趣：学生对实验操作和观察化学现象通常有较高的兴趣，希望通过实验来验证理论知识。

能力：学生在逻辑思维和实验操作方面有一定的能力，能够跟随老师的指导完成实验。

学习风格：学生倾向于通过实践来学习，更喜欢直观的实验演示和动手操作。

3.学生可能遇到的困难和挑战包括：对实验步骤的理解和记忆，实验操作的准确性，以及实验现象的观察和解释。此外，学生可能对氢氧化亚铁的化学性质理解不够深入，需要引导他们在实验中注意观察颜色变化和沉淀形成，以及如何从实验结果中推断化学反应的原理。

教学资源

-硬件资源：化学实验室、实验药品、试管、滴定板、酒精灯、实验手套、护目镜

-软件资源：多媒体教学系统、化学实验模拟软件

-课程平台：校园教学管理系统

-信息化资源：化学教学视频、PPT课件、在线测试系统

-教学手段：实验演示、小组讨论、问题导向学习、实时反馈与评价

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：通过校园教学管理系统发布预习资料，包括氢氧化亚铁制备的原理和实验步骤的PPT。

设计预习问题：设计问题如“氢氧化亚铁的化学性质是什么？”，“制备氢氧化亚铁时需要注意哪些实验操作？”。

监控预习进度：通过系统查看学生提交的预习笔记和问题，了解学生的预习情况。

学生活动：

自主阅读预习资料：学生根据预习任务阅读资料，理解氢氧化亚铁的制备原理。

思考预习问题：学生针对预习问题进行思考，记录下自己的理解和疑问。

提交预习成果：学生将预习笔记和问题通过系统提交给教师。

教学方法/手段/资源：自主学习法、信息技术手段。

作用与目的：为学生课堂学习打下基础，培养自主学习能力。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：通过展示氢氧化亚铁在工业中的应用案例，激发学生兴趣。

讲解知识点：详细讲解氢氧化亚铁的制备原理和实验操作步骤。

组织课堂活动：设计实验操作演示和小组讨论，让学生在实践中学习。

解答疑问：针对学生的疑问进行解答，确保学生理解重难点。

学生活动：

听讲并思考：学生认真听讲，思考氢氧化亚铁制备的关键步骤。

参与课堂活动：学生参与实验操作演示和小组讨论，实践制备氢氧化亚铁。

提问与讨论：学生对实验过程中遇到的问题进行提问和讨论。

教学方法/手段/资源：讲授法、实践活动法、合作学习法。

作用与目的：帮助学生掌握实验技能，深入理解化学原理，培养团队协作能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

布置作业：布置与氢氧化亚铁制备相关的实验报告和思考题。

提供拓展资源：提供相关的化学网站和视频，帮助学生进一步学习。

反馈作业情况：及时批改作业，给予反馈，指导学生改进。

学生活动：

完成作业：学生完成实验报告，巩固实验操作和理论知识。

拓展学习：利用拓展资源进行自学，拓宽知识面。

反思总结：学生对自己的学习过程进行反思，总结学习经验和不足。

教学方法/手段/资源：自主学习法、反思总结法。

作用与目的：巩固知识点，拓展知识视野，促进学生的自我提升。

知识点梳理

1.氢氧化亚铁的化学性质

-化学式：Fe(OH)2

-颜色：白色沉淀，易被氧化变为灰绿色，最终变为红褐色

-制备方法：通过硫酸亚铁溶液与氢氧化钠溶液反应制备

-反应方程式：FeSO4+2NaOH→Fe(OH)2↓+Na2SO4

-氧化反应：4Fe(OH)2+O2+2H2O→4Fe(OH)3

2.氢氧化亚铁的制备

-实验