5《走近我们的老师》（说课稿）-2023-2024学年道德与法治三年级上册统编版.docx

5《走近我们的老师》（说课稿）-2023-2024学年道德与法治三年级上册统编版

课题：

科目：

班级：

课时：计划3课时

教师：

单位：

一、教学内容分析

本节课的主要教学内容是《走近我们的老师》，选自2023-2024学年道德与法治三年级上册统编版教材。本节课主要通过讲述老师的工作日常、教育方法和对学生的关爱，引导学生们理解老师的辛勤付出，学会尊重和感激老师。

教学内容与学生已有知识的联系主要体现在：教材以生动的案例和故事引入，与学生们日常生活中的体验相结合，让学生在了解老师的同时，回顾自己与老师的互动，从而更好地认识到老师的重要性。本节课的内容与三年级学生已掌握的基本道德规范和法治观念相衔接，有助于培养学生们的感恩意识和尊重他人的品质。

二、核心素养目标

1.培养学生尊重他人、理解他人的社会交往能力。

2.增强学生对法治观念的认识，理解尊重教师是遵守校规校纪的表现。

3.提升学生的感恩意识，学会以恰当的方式表达对老师的感激之情。

三、教学难点与重点

1.教学重点

-理解老师的工作内容和教育方法：通过教材中的案例，让学生明白老师的工作不仅仅是教授知识，还包括培养学生的品德、解答学生的疑惑等。例如，讲述老师课后为学生辅导功课的情景，强调老师的耐心和付出。

-学会尊重和感激老师：教材中提到的尊重老师的表现，如礼貌问候、认真听讲、按时完成作业等，是本节课的重点。通过具体行为规范的学习，让学生明白尊重老师的重要性。

2.教学难点

-理解老师的辛苦和付出：对于三年级的学生来说，他们可能难以完全理解老师工作的辛劳程度。教学中可以通过讲述老师工作的一天，如备课、上课、批改作业、管理班级等，让学生感受到老师的辛勤。

-表达对老师的感激之情：学生可能不知道如何恰当地表达对老师的感激。教学中可以设计一些具体的活动，如制作感谢卡、写信给老师等，让学生通过实际行动表达感激。以下是具体难点及解决方法：

-难点：理解老师工作的复杂性和挑战性。

解决方法：通过角色扮演，让学生模拟老师的教学活动，体验老师的角色，从而加深理解。

-难点：学会用恰当的方式表达感激。

解决方法：通过小组讨论，让学生分享自己表达感激的方式，并给予反馈和指导，帮助他们找到合适的表达方式。

四、教学资源

-硬件资源：多媒体教室、投影仪、电脑

-软件资源：教学PPT、视频播放软件

-课程平台：学校教学管理系统

-信息化资源：网络教学资源库、在线教育平台

-教学手段：小组讨论、角色扮演、案例分析

五、教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

-开场白：同学们，我们每天在学校里，和谁相处的时间最长呢？对了，是我们的老师。今天，我们就来上一节特别的课，走近我们的老师，了解他们的工作和生活。

-提问：你们对老师有什么印象？老师平时都做些什么工作？

-学生分享：邀请几名学生分享他们对老师的认识和感受。

2.讲授新知（20分钟）

-展示教材内容：通过PPT展示教材中的案例和故事，让学生了解老师的工作内容和教育方法。

-讨论环节：组织学生分组讨论，让他们谈谈对老师工作的理解和感受。

-角色扮演：选取几个典型案例，让学生扮演老师和学生，模拟教学场景，体验老师的工作。

-总结讲解：根据学生的讨论和角色扮演，总结老师的工作特点和对学生的关爱。

3.巩固练习（10分钟）

-情景模拟：给出几个情景，让学生模拟如何表达对老师的尊重和感激。

-小组活动：学生分组，每组设计一个感谢老师的方式，如制作感谢卡、写信等。

-分享展示：每组选代表分享他们的设计想法，其他学生给予反馈。

4.课堂小结（5分钟）

-回顾课程内容：简要回顾本节课学到的关于老师的工作内容和如何尊重感激老师。

-强调重点：再次强调尊重老师的重要性，鼓励学生在日常生活中践行。

5.作业布置（5分钟）

-作业任务：让学生回家后，给老师写一封感谢信，表达自己的感激之情。

-作业要求：要求信件内容真诚，表达清晰，字迹工整。

六、教学资源拓展

一、拓展资源

1.拓展阅读材料：《教师的故事》、《感恩的心——学生眼中的老师》等书籍，以及有关教师节、师德师风的新闻报道。

2.视频资源：教育纪录片《我是老师》，以及网络上关于老师感人故事的视频片段。

3.网络资源：教师节祝福语、感恩老师的诗歌、名人关于尊师重道的名言等。

4.实践活动：组织学生参观学校教师办公室，了解老师的工作环境，体验老师的工作日常。

二、拓展建议

1.阅读拓展：

-让学生利用课后时间阅读相关书籍，了解不同老师的故事，感受他们的教育理念和关爱学生的方式。

-组织读书分享会，让学生交流阅读心得，互相学习。

2.观看视频：

-安排学生在课堂或课后观看教育纪录片和感人故事视频，通过真实案例让学生更深