5.2 土壤的形成 第二课时 说课稿 2024-2025学年高一上学期 湘教版（2019）地理 必修一.docxVIP

5.2土壤的形成第二课时说课稿2024-2025学年高一上学期湘教版（2019）地理必修一

主备人

备课成员

教材分析

“5.2土壤的形成第二课时说课稿2024-2025学年高一上学期湘教版（2019）地理必修一”本节课主要讲述了土壤的形成过程及其影响因素。教材以生动的案例和清晰的图表，引导学生理解土壤的形成是一个复杂的自然过程，涉及母质、气候、生物、时间等多个因素。本课时旨在让学生掌握土壤形成的基本原理，为后续学习土壤类型、土壤肥力等知识打下基础。

核心素养目标

培养学生的人地协调观，通过分析土壤形成的过程，提高学生对自然环境整体性的认识，增强保护土壤资源的意识。同时，发展学生的综合思维，使其能够运用地理知识解释土壤形成的复杂性和多样性，以及土壤与人类活动的相互关系。

学习者分析

1.学生已经掌握了基本的自然地理知识，如气候、植被、岩石等概念，对地球表层的基本特征有了一定的了解。

2.学生对自然现象充满好奇，具有一定的观察力和探究欲望。在能力方面，学生已具备基本的地理思维能力，能够通过图表、文字等信息进行分析和总结。在学习风格上，学生更倾向于直观、生动的教学方式，喜欢通过实例和实践活动来加深理解。

3.学生可能遇到的困难和挑战包括对土壤形成过程中复杂因素的把握，以及如何将理论知识与实际案例相结合。此外，学生可能对一些专业术语的理解和记忆存在困难。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源

1.硬件资源：多媒体投影仪、电脑、实物投影仪

2.软件资源：地理信息系统（GIS）软件、MicrosoftPowerPoint

3.课程平台：学校在线教学平台

4.信息化资源：土壤形成相关的视频资料、数字化地图、互动式教学应用

5.教学手段：小组讨论、案例研究、课堂实验

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：通过学校在线教学平台，发布关于土壤形成过程的预习资料，包括相关章节的电子文档和土壤形成过程的视频资料，明确要求学生了解土壤形成的基本条件和影响因素。

设计预习问题：设计问题如“土壤形成的主要因素有哪些？”和“这些因素是如何影响土壤形成的？”来引导学生思考。

监控预习进度：通过在线平台的作业提交功能，监控学生的预习进度，确保每个学生都能完成预习任务。

学生活动：

自主阅读预习资料：学生根据要求，阅读电子文档和观看视频，记录重点信息。

思考预习问题：学生针对预习问题进行思考，形成自己的初步理解。

提交预习成果：学生将预习笔记和答案提交至在线平台。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：通过问题驱动，激发学生的探究欲望。

信息技术手段：利用在线平台，实现资源的有效传递和进度监控。

作用与目的：

为学生提供土壤形成的基础知识，为课堂深入讨论做准备。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：通过展示不同土壤类型的图片，引出土壤形成的话题。

讲解知识点：详细讲解土壤形成的主要过程，如物理风化、化学风化和生物作用等，结合实例进行分析。

组织课堂活动：设计小组讨论，让学生分析不同因素对土壤形成的影响，如气候、植被等。

解答疑问：对学生在讨论中提出的问题进行解答。

学生活动：

听讲并思考：学生听讲并积极思考，参与课堂讨论。

参与课堂活动：学生分组讨论，分析土壤形成因素，并汇报讨论成果。

提问与讨论：学生对不理解的知识点提出疑问，并参与课堂讨论。

教学方法/手段/资源：

讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解土壤形成过程。

实践活动法：通过小组讨论，让学生在实践中分析土壤形成因素。

合作学习法：通过小组合作，培养学生的团队协作能力。

作用与目的：

帮助学生掌握土壤形成的基本原理和过程，理解重难点知识。

3.课后拓展应用

教师活动：

布置作业：布置关于土壤形成过程的案例分析作业，要求学生结合具体地区进行分析。

提供拓展资源：提供相关的学术文章和在线资源，帮助学生更深入地了解土壤形成。

反馈作业情况：批改作业，给予学生反馈，指出其优点和需要改进的地方。

学生活动：

完成作业：学生完成作业，分析特定地区的土壤形成过程。

拓展学习：学生利用提供的资源进行拓展阅读，加深对土壤形成过程的理解。

反思总结：学生反思自己的学习过程，总结学习经验。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：鼓励学生自主完成作业，进行拓展学习。

反思总结法：引导学生反思总结，提高学习效率。

作用与目的：

巩固和深化课堂学习内容，提高学生的分析能力和应用能力。

教学资源拓展

1.拓展资源：

-拓展阅读：《土壤学导论》（作者：熊毅）、《地理学中的土壤》（作者：李天杰）

-视频资料：BBC纪录片《土壤的秘密》

-实地考察：组织学生参观当地