第12课 低碳生活每一天 说课稿-2024-2025学年道德与法治四年级上册统编版.docxVIP

第12课低碳生活每一天说课稿-2024-2025学年道德与法治四年级上册统编版

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

第12课低碳生活每一天说课稿-2024-2025学年道德与法治四年级上册统编版

教学内容分析

本节课的主要教学内容是《道德与法治》四年级上册第12课《低碳生活每一天》。本节课旨在让学生了解低碳生活的概念，认识到环保与个人行为的密切关系，学会在日常生活中实践低碳生活方式。

教学内容与学生已有知识的联系主要体现在：教材通过生动的案例和活动，引导学生回顾已学的环保知识，如垃圾分类、节能减排等，并将其与低碳生活相结合。通过本节课的学习，学生能够将环保理念融入日常生活，形成良好的行为习惯。教材内容涉及低碳生活的具体做法，如节约用水、用电，减少碳排放等，与学生的生活实际紧密相连。

核心素养目标

1.培养学生的环保意识，使其能够理解低碳生活的重要性，并自觉将环保行动融入日常生活。

2.提高学生的实践创新能力，通过设计低碳生活的小窍门和行动计划，培养学生的动手操作和问题解决能力。

3.增强学生的社会责任感，让学生意识到每个人都是环境保护的参与者，鼓励他们成为环保行动的宣传者和践行者。

教学难点与重点

1.教学重点

①让学生掌握低碳生活的基本概念和原则，理解低碳生活对环境保护的重要性。

②培养学生在日常生活中实践低碳生活的具体方法，如节能减排、垃圾分类等。

2.教学难点

①引导学生将抽象的环保理念转化为具体的行动，如何将低碳生活与个人行为相结合。

②帮助学生克服生活中可能遇到的困难和挑战，如节约资源的习惯养成、环保行为的持之以恒等。

③培养学生主动参与环保活动的意识，激发他们积极参与社会环保实践的积极性。

教学资源

1.软硬件资源

-教室内多媒体设备

-低碳生活宣传册

-环保主题视频资料

2.课程平台

-学校教学管理系统

-班级微信群

3.信息化资源

-环保教育APP

-网络环保教育资源库

4.教学手段

-小组讨论

-角色扮演

-实地观察与记录

-互动问答

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

-开场通过提问方式引导学生回顾已学的环保知识，例如：“同学们，我们之前学过哪些环保行动？谁能告诉我什么是垃圾分类？”

-展示一张地球图片，询问学生：“我们生活的地球现在面临着什么问题？我们能为地球做些什么？”

-引出本节课主题“低碳生活每一天”，激发学生的兴趣和好奇心。

2.讲授新知（20分钟）

-介绍低碳生活的概念，通过图片和实例说明低碳生活的重要性和必要性。

-讲解低碳生活的基本原则，如节能减排、绿色出行、垃圾分类等。

-分组讨论，每组选择一个低碳生活主题，讨论如何在日常生活中实践低碳生活，并分享讨论成果。

-通过视频资料展示低碳生活的具体案例，引导学生思考并吸收经验。

3.巩固练习（10分钟）

-分发低碳生活小册子，让学生阅读并找出自己可以实践的低碳行动。

-进行小组游戏，如低碳生活知识问答，巩固学生对低碳生活知识的掌握。

-学生撰写个人低碳生活计划，列出自己将在本周内实践的低碳行动。

4.课堂小结（5分钟）

-老师总结本节课的重点内容，强调低碳生活的重要性和学生可以采取的行动。

-邀请几名学生分享他们的低碳生活计划，鼓励大家相互学习。

5.作业布置（5分钟）

-布置家庭作业：让学生记录自己本周内实践的低碳生活行动，并写下感受和体会。

-鼓励学生与家人分享低碳生活的重要性，并尝试影响家人一起参与低碳生活。

教学资源拓展

1.拓展资源

-图书资源：《低碳生活指南》、《环保小先锋》等书籍，提供更多关于低碳生活、环保知识的内容。

-视频资源：环保纪录片，如《地球上的星星》、《我们的地球》等，通过真实案例让学生更直观地了解环境问题的严重性和低碳生活的重要性。

-实践资源：联系当地环保组织，参与垃圾分类、植树造林等环保活动，将课堂知识转化为实际行动。

-社交媒体资源：关注环保主题的微信公众号、微博账号，获取最新的环保动态和低碳生活小贴士。

2.拓展建议

-鼓励学生在课后阅读相关书籍，深入了解低碳生活的方式和方法，记录下自己的感悟和可以实践的低碳行动。

-安排学生在家里观看环保纪录片，之后在课堂上分享观后感，讨论纪录片中的环保问题和低碳生活的实践案例。

-组织学生参加学校或社区举办的环保活动，如回收废品、清洁河流等，让学生在实践中学习低碳生活的技巧。

-建议学生关注环保社交媒体账号，定期阅读和讨论环保文章，提高环保意识，并将所学知识应用到日常生活中。

-鼓励学生与家人一起制定家庭低碳生活计划，如减少一次性塑料使用、节约用水用电等，记录实施效果