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Unit6ReviewLesson3（说课稿）-2024-2025学年北师大版（三起）（2024）英语三年级上册

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教学内容

Unit6ReviewLesson3（说课稿）-2024-2025学年北师大版（三起）（2024）英语三年级上册，本节课是对Unit6的学习内容进行复习和巩固。教学内容主要包括：

1.复习词汇：boy,girl,family,friend,mother,father等；

2.复习句型：Thisismy.../Thatismy.../Thesearemy.../Thosearemy...；

3.跟读并理解课文对话，模仿语音语调；

4.完成练习题，包括单词拼写、句子仿写和对话问答等；

5.拓展活动：让学生以小组为单位，介绍自己的家庭成员和朋友，提高学生的口语表达能力。

核心素养目标

1.语言能力：通过复习巩固词汇和句型，提高学生准确运用英语进行自我介绍和描述他人及家庭的能力。

2.文化意识：培养学生对家庭成员和朋友的认识和尊重，增强跨文化交际意识。

3.思维品质：训练学生观察、分析、归纳和总结的能力，鼓励他们在交流中提出问题和解决问题。

4.学习能力：培养学生自主学习、合作学习和探究学习的能力，提高他们使用英语进行有效沟通的自信和兴趣。

学习者分析

1.学生已经掌握了Unit6中所学的词汇和基本句型，能够进行简单的自我介绍和描述他人。他们对英语字母和基本发音有一定的了解，能够模仿简单的英语对话。

2.学习兴趣：学生对英语学习充满好奇，喜欢参与互动和游戏活动，对描述自己的家人和朋友表现出浓厚的兴趣。学习能力：学生具备一定的听、说、读、写能力，能够跟随老师的指导进行学习。学习风格：学生偏好直观、互动和情境化的学习方式，对视觉和听觉刺激反应良好。

3.学生可能遇到的困难和挑战：部分学生可能对某些词汇的记忆和发音存在困难，对于复杂句型的运用可能不够熟练。此外，由于三年级学生的注意力和专注力有限，长时间保持学习状态可能存在挑战。在课堂活动中，需要老师引导和鼓励，帮助他们克服这些困难。

教学资源

1.软硬件资源：电脑、投影仪、音响设备、白板

2.教学材料：北师大版英语三年级上册课本、教学卡片

3.课程平台：学校内部教学管理系统

4.信息化资源：英语学习软件、在线英语学习资源

5.教学手段：多媒体课件、音频资料、视频资料、实物展示、游戏教具

教学过程

一、导入

1.Goodmorning,everyone!TodaywearegoingtohaveareviewlessonforUnit6.Canyoutellmewhatwehavelearnedinthisunit?(Studentsanswer:Familyandfriends.)

2.Yes,thatsright.Wevelearnedhowtotalkaboutourfamiliesandfriends.Letsstartwithawarm-upactivity.Illshowyousomepicturesofdifferentfamilies,andIwantyoutodescribethemusingthesentenceswevelearned.(ShowpicturesandguidestudentstodescribethemusingThisismy.../Thatismy.../Thesearemy.../Thosearemy...)

二、课文主旨内容探究

1.Now,letsmoveontothemaincontentofourlesson.Openyourbookstopage54.Lookatthepicturesandthedialogue.(Studentsopentheirbooksandlookatthepicturesanddialogue.)

2.Whatisthedialogueabout?(Studentsanswer:ItsaboutMikeandhisfriendsintroducingtheirfamilies.)

3.Great!Now,letsreadthedialoguetogether.Payattentiontothepronunciationandint