专题1.2 数据的计算（说课稿）-高一信息技术同步精品课堂（新教材教科2019版必修1）.docx

专题1.2数据的计算（说课稿）-高一信息技术同步精品课堂（新教材教科2019版必修1）

授课内容

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授课时间

设计意图

本节课以“专题1.2数据的计算”为主题，旨在帮助学生掌握数据计算的基本方法和技巧，培养他们对信息技术的应用能力。通过实际操作，让学生在高中信息技术的学习过程中，提高数据处理的效率，为后续课程的学习打下坚实基础。

核心素养目标

培养学生信息意识，提高数据处理能力，通过数据计算的学习，使学生能够运用信息技术工具进行数据处理和分析，形成逻辑思维和创新意识。同时，提升学生的计算思维和问题解决能力，培养他们在真实情境中应用信息技术解决实际问题的能力。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

学生在进入高一信息技术课程前，可能已经具备基础的计算机操作知识和简单的数据处理经验，如使用电子表格软件进行数据录入和简单的排序。他们对信息技术的初步认识有助于本节课的学习。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

高中生对新技术和新知识有较强的求知欲，对信息技术的学习兴趣较高。他们的学习能力强，能够快速掌握新工具的使用方法。学习风格上，部分学生偏好直观操作，通过实践学习；而另一部分学生可能更倾向于理论学习和逻辑分析。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

学生在数据处理方面可能面临的问题包括对数据计算公式的理解困难、对复杂数据处理操作的掌握不足、以及在实际操作中遇到错误时难以定位问题所在。此外，对于数据分析结果的解读和应用，学生可能缺乏经验和技巧。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有本节课所需的教材或学习资料，特别是教科2019版《信息技术》必修1的“专题1.2数据的计算”相关章节。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源，如Excel数据处理实例演示、计算公式解析动画等。

3.实验器材：提供学生操作使用的电子表格软件，如MicrosoftExcel或WPS表格。

4.教室布置：布置教室环境，包括分组讨论区，实验操作台，确保学生有足够的空间进行小组合作和独立操作。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。例如，要求学生预习Excel的基本操作和常用函数。

设计预习问题：围绕“数据计算”课题，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考。如：“如何使用Excel进行数据排序？如何使用函数进行数据计算？”

监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。例如，通过学生提交的预习笔记或问题反馈来了解预习情况。

学生活动：

自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解Excel的基本操作和函数应用。

思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。例如，学生可以提交一个简单的Excel表格，展示他们如何使用函数进行数据计算。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

帮助学生提前了解数据计算的相关知识，为课堂学习做好准备。

培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：通过展示实际数据处理案例，如学生成绩分析，引出“数据计算”课题，激发学生的学习兴趣。

讲解知识点：详细讲解Excel中的常用函数，如SUM、AVERAGE、COUNT等，并结合实例帮助学生理解。

组织课堂活动：设计小组讨论，让学生分组进行数据计算练习，如计算平均分、最高分、最低分等。

解答疑问：针对学生在学习中产生的疑问，如函数公式的应用，进行及时解答和指导。

学生活动：

听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出的问题。

参与课堂活动：积极参与小组讨论，体验数据计算的实践应用。

提问与讨论：针对不懂的问题或新的想法，勇敢提问并参与讨论。

教学方法/手段/资源：

讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解数据计算的知识点。

实践活动法：设计实践活动，让学生在实践中掌握数据计算技能。

合作学习法：通过小组讨论等活动，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

作用与目的：

帮助学生深入理解数据计算的知识点，掌握Excel中的函数应用。

通过实践活动，培养学生的动手能力和解决问题的能力。

通过合作学习，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

布置作业：布置一个综合性的数据计算作业，要求学生使用Excel处理一组数据，并分析结果。

提供拓展资源：提供与数据计算相关的拓展资源，如在线教程、数据集等，供学生进