深圳市青少年宫spike机器人课程 第十一课 动态万花尺绘图仪-说课稿.docxVIP

深圳市青少年宫spike机器人课程第十一课动态万花尺绘图仪-说课稿

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

深圳市青少年宫spike机器人课程第十一课动态万花尺绘图仪-说课稿

教材分析

“深圳市青少年宫spike机器人课程第十一课动态万花尺绘图仪-说课稿”本节课选自深圳市青少年宫spike机器人课程教材，针对小学四年级学生设计。课程主要内容是让学生通过搭建和编程动态万花尺绘图仪，了解和掌握spike机器人运动模块的应用，培养空间想象能力和逻辑思维能力。本节课与教材紧密关联，通过实际操作让学生掌握相关知识点，提高学生的实践能力。

核心素养目标

培养学生运用科学思维和方法解决实际问题的能力，通过spike机器人搭建与编程，提升学生的创新意识和动手操作能力。同时，培养学生在团队合作中发现问题、分析问题、解决问题的能力，增强学生的信息素养和技术应用意识。

教学难点与重点

1.教学重点

本节课的教学重点是让学生掌握以下核心内容：

-动态万花尺绘图仪的搭建方法：重点在于让学生理解spike机器人模块间的连接方式和功能，例如齿轮的啮合、轴的使用等，确保学生能够独立完成绘图仪的搭建。

-编程控制绘图仪的运动：重点是让学生学会使用spike编程软件，通过编写程序来控制绘图仪的运动轨迹，例如设置速度、方向和循环等。

2.教学难点

本节课的教学难点包括以下方面：

-绘图仪搭建的精确度：学生可能难以把握模块间的精确对接，导致绘图仪运动不稳定。教师需要指导学生注意模块的对接细节，例如确保齿轮啮合紧密，轴连接牢固。

-编程逻辑的掌握：学生在编写程序时可能无法准确理解运动模块的逻辑关系，如循环控制、条件判断等。教师可以通过举例说明，如使用“如果...那么...”的逻辑来控制绘图仪在不同条件下的运动方向，帮助学生理解编程逻辑。

-绘图轨迹的规划：学生可能难以设计出复杂的绘图轨迹。教师可以通过演示简单的轨迹设计，引导学生逐步尝试更复杂的路径规划，例如先绘制直线，再过渡到曲线，最后尝试绘制复杂图案。

教学资源

-硬件资源：spike机器人套件、计算机

-软件资源：spike编程软件

-课程平台：青少年宫教学管理系统

-信息化资源：教学PPT、教学视频

-教学手段：小组合作、问题驱动、任务导向

教学过程

1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：通过展示动态万花尺绘图仪的成品图片或视频，引起学生对本节课主题的好奇和兴趣。

-回顾旧知：简要回顾上一节课学习的内容，如spike机器人基本组件的使用和简单编程，为学习新内容打下基础。

2.新课呈现（约20分钟）

-讲解新知：详细讲解动态万花尺绘图仪的工作原理，包括其机械结构和编程逻辑。

-举例说明：通过展示预先准备好的动态万花尺绘图仪模型，解释其运动原理和编程要点。

-互动探究：将学生分成小组，每组分配一套spike机器人套件，指导学生讨论并尝试搭建一个简单的动态万花尺模型。

3.巩固练习（约25分钟）

-学生活动：学生在教师的指导下，动手搭建动态万花尺绘图仪，并尝试编写控制程序。

-教师指导：在学生搭建和编程过程中，教师巡回指导，帮助学生解决遇到的问题，确保每个学生都能完成搭建和编程任务。

4.课堂总结（约10分钟）

-教师总结本节课的重点内容，强调动态万花尺绘图仪搭建和编程的关键步骤。

-学生分享在搭建和编程过程中的体验和收获，讨论遇到的问题和解决方法。

5.作业布置（约5分钟）

-布置作业：要求学生在家中尝试改进动态万花尺绘图仪的程序，使其能够绘制更复杂的图案。

-强调作业要求和提交时间，确保学生明确作业任务。

教学资源拓展

1.拓展资源

-相关书籍：《spike机器人编程入门》、《创意机器人制作》

-视频资源：在线教育平台上的spike机器人教学视频，如KhanAcademy、Coursera

-实物资源：spike机器人组件套装、3D打印模型

-竞赛资源：机器人竞赛信息，如全国青少年机器人竞赛、FLL机器人竞赛

2.拓展建议

-阅读相关书籍，了解spike机器人更多的应用案例和编程技巧。

-观看在线教学视频，学习其他spike机器人的编程项目和制作方法。

-参与机器人制作工作坊或课外活动，实践中学习机器人搭建和编程。

-参加机器人竞赛，锻炼团队合作能力和解决实际问题的能力。

-利用3D打印技术制作个性化的机器人组件，增强创新设计能力。

-定期访问教育论坛和社区，与其他学习者和教育者交流心得和经验。

-关注最新的机器人技术和教育动态，了解行业发展趋势。

-在家庭和学校环境中，尝试应用所学的机器人知识解决实际问题。

-鼓励学生参与学校的科技项目，将