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3我的家庭贡献与责任（说课稿）-部编版（五四制）道德与法治四年级上册

课题：

科目：

班级：

课时：计划3课时

教师：

单位：

一、教材分析

“3我的家庭贡献与责任（说课稿）-部编版（五四制）道德与法治四年级上册”旨在让学生认识到家庭中每个成员的责任和贡献，培养他们关爱家庭、承担责任的良好品质。本节课通过生动的案例和互动活动，引导学生了解家庭成员之间的相互关系，学会在家庭中发挥自己的作用，为家庭和谐贡献力量。教学内容紧密联系学生的生活实际，易于学生理解和接受。

二、核心素养目标

本节课的核心素养目标在于培养学生的社会责任感和家庭责任感，通过理解和尊重家庭成员的不同角色和责任，学生将学会在家庭中主动承担个人责任，展现对他人的关爱和尊重，以及解决问题的能力，从而促进其个人品质的全面发展和社会适应能力的提升。

三、学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

学生在日常生活中已有一定的家庭生活经验，对家庭成员有一定的了解，知道家庭成员间的基本责任和义务。在之前的课程中，学生也学习了一些关于规则和责任的基本概念。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

四年级的学生对周围的世界充满好奇，乐于探索和学习新知识。他们在认知能力上已经有了较好的发展，能够通过讨论、合作和观察等方式学习。学生通常喜欢通过故事、游戏和实践活动来学习，这些方式能够激发他们的兴趣并增强学习效果。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

学生可能会在理解家庭成员间的复杂关系和责任分工上遇到困难，特别是在处理家庭中的冲突和问题时。此外，一些学生可能在表达自己的观点和情感上存在障碍，需要教师的引导和鼓励来克服。对于如何将家庭责任与个人兴趣相结合，学生也可能感到困惑。

四、教学资源

-道德与法治四年级上册教材

-多媒体教学设备（投影仪、电脑）

-家庭责任与贡献相关的视频资料

-学生作品展示板

-讨论小组活动指导卡

-互动游戏道具

-家庭责任主题故事书籍

五、教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

-教师通过展示一张家庭树图，引导学生分享自己的家庭成员及各自在家庭中的角色。

-提问：“你们知道家庭成员都有哪些责任吗？你们认为自己在家中应该承担什么责任？”

-学生回答后，教师总结并引入本节课的主题：“今天我们将学习如何在家中贡献自己的力量，承担起我们的责任。”

2.讲授新知（20分钟）

-教师展示教材中的案例，引导学生讨论家庭成员的责任和贡献。

-通过小组讨论，让学生思考并分享家庭成员如何相互支持和帮助。

-教师讲解家庭责任的概念，强调每个人在家庭中的角色和责任，以及这些责任对家庭和谐的重要性。

-教师通过视频资料，展示不同家庭中成员的责任和贡献，帮助学生理解责任感的重要性。

-学生进行角色扮演，模拟家庭场景，实践如何在家庭中承担不同的责任。

3.巩固练习（10分钟）

-教师发放互动游戏道具，让学生在小组内进行责任匹配游戏，将家庭成员与相应的责任匹配起来。

-学生在小组内讨论并分享自己的家庭责任，其他小组成员提供反馈和建议。

-教师选取几名学生分享他们的讨论成果，并进行点评和总结。

4.课堂小结（5分钟）

-教师回顾本节课的主要内容，强调家庭责任和贡献的重要性。

-学生简要总结自己在课堂上的收获，并表达对家庭责任的认识。

5.作业布置（5分钟）

-教师布置作业：让学生回家后观察家庭成员的责任和贡献，写下自己的感悟，并思考如何在家庭中更好地承担责任。

-教师提醒学生，作业将在下一节课上进行分享和讨论。

六、知识点梳理

1.家庭成员的角色和责任

-家庭成员的基本角色：父母、子女、祖父母等。

-各角色的基本责任：父母养育子女，子女孝顺父母，祖父母关爱孙辈等。

-家庭成员间的相互支持和帮助。

2.家庭责任的意义

-家庭责任对个人成长的重要性：培养责任感、自律能力和人际交往能力。

-家庭责任对家庭和谐的影响：促进家庭关系稳定、增进家庭成员感情。

3.家庭贡献的方式

-在家庭中主动承担家务：如打扫卫生、帮忙做饭等。

-关心家庭成员的生活和情感需求：关注家人的健康、陪伴家人度过难关等。

-帮助家庭成员解决问题：提供意见、协助处理家庭事务等。

4.家庭责任的实践方法

-学会倾听和沟通：了解家人的需求和感受，尊重家人的意见。

-培养良好的生活习惯：规律作息、健康饮食等。

-积极参与家庭活动：与家人共度时光，增进感情。

5.家庭责任与个人成长的关联

-家庭责任对个人品质的培养：自律、担当、关爱他人等。

-家庭责任对个人能力的提升：解决问题、组织协调、人际交往等。

6.家庭责任的社会价值

-家庭责任对社会的稳定和发展：培养有责任感的公民，促进社会和谐。

-家庭责任对国家未来的影响：培