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体操—技巧:肩肘倒立—单肩后滚翻成单膝跪撑平衡(女)肩肘倒立成蹲立—后滚翻(男)说课稿-2023-2024学年高二上学期体育与健康人教版必修第一册
学校
授课教师
课时
授课班级
授课地点
教具
教材分析
本节课选自2023-2024学年高二上学期体育与健康人教版必修第一册,内容为“体操—技巧:肩肘倒立—单肩后滚翻成单膝跪撑平衡(女)肩肘倒立成蹲立—后滚翻(男)”。本节课旨在让学生掌握基本的体操技巧,提高学生的身体协调性和灵活性,增强学生的体质。教材内容紧密结合学生实际,难度适中,既能激发学生的学习兴趣,又能达到锻炼身体的目的。
核心素养目标
1.运动能力:通过练习肩肘倒立和单肩后滚翻,提升学生的身体控制能力和平衡能力,增强运动技能的准确性和稳定性。
2.健康行为:培养学生积极参与体育锻炼的习惯,提高自我保护意识,形成健康的生活方式。
3.体育品德:在体操练习中,培养学生勇敢、自信的品质,以及团结协作、遵守规则的精神。
教学难点与重点
1.教学重点
①掌握肩肘倒立的正确姿势和动作要领,能够稳定地完成肩肘倒立动作。
②学会单肩后滚翻成单膝跪撑平衡的动作,提高动作的流畅性和准确性。
2.教学难点
①在肩肘倒立过程中,保持身体平衡,避免摔倒,尤其是对于女生来说,需要克服恐惧心理。
②在单肩后滚翻时,掌握正确的翻身技巧和节奏,确保动作的连贯性和安全性,尤其是男生在完成后滚翻时,需要克服较大的惯性。
教学资源
1.软硬件资源
-体育场地
-体操垫
-保护垫
-体操器材(如跳箱、平衡木等)
2.课程平台
-学校体育课程管理系统
3.信息化资源
-体育教学视频
-体育动作分解图
4.教学手段
-示范教学
-分组练习
-个人指导
-反馈与纠正
教学过程
1.导入(约5分钟)
-激发兴趣:通过展示精彩的体操表演视频,激发学生对体操运动的兴趣。
-回顾旧知:简要回顾学生在之前课程中学到的基本体操动作,如前滚翻、后滚翻等。
2.新课呈现(约30分钟)
-讲解新知:详细讲解肩肘倒立的姿势要领,包括身体的正确位置、呼吸的配合等。
-举例说明:通过示范和分解动作,展示肩肘倒立和单肩后滚翻的步骤和技巧。
-互动探究:将学生分成小组,每组尝试肩肘倒立和单肩后滚翻,互相观察和讨论,找出动作中的不足之处。
3.巩固练习(约30分钟)
-学生活动:学生在体操垫上分组练习肩肘倒立和单肩后滚翻,教师巡回指导。
-教师指导:针对学生的练习情况,及时给予个别的纠正和指导,确保动作的正确性。
4.课堂总结(约10分钟)
-总结本节课的学习内容,强调肩肘倒立和单肩后滚翻的动作要领。
-回答学生的问题,确保学生对动作的理解和掌握。
5.作业布置(约5分钟)
-布置课后练习任务,要求学生在家中复习肩肘倒立和单肩后滚翻的动作。
-鼓励学生观看相关教学视频,加深对动作的理解。
教学资源拓展
1.拓展资源
-视频资源:收集并整理肩肘倒立和单肩后滚翻的教学视频,包括专业运动员的示范和教学步骤分解。
-图文资料:搜集体操动作的分解图,以及相关的动作说明,帮助学生更好地理解动作细节。
-专业书籍:推荐学生阅读有关体操技巧的书籍,以获得更深入的理论知识和动作指导。
-体育赛事:关注国内外体操赛事,了解最新的体操技术和比赛规则。
-安全教育:提供有关体操安全的知识,包括热身运动的重要性、如何正确使用保护设备等。
2.拓展建议
-观看教学视频:鼓励学生在课后观看肩肘倒立和单肩后滚翻的教学视频,以便更好地掌握动作要领。
-自主练习:建议学生在家里或学校的体育设施中自主练习所学动作,加强肌肉记忆。
-组织小组讨论:鼓励学生之间进行小组讨论,分享练习中的经验和遇到的问题,共同提高。
-参加体操俱乐部:推荐学生参加校内外体操俱乐部,以获得更多的实践机会和专业指导。
-记录训练日志:建议学生记录每次训练的感受和进步,以便于自我监督和反思。
-阅读相关书籍:鼓励学生阅读推荐的体操书籍,以加深对体操理论的理解。
-关注体操赛事:通过观看体操赛事,了解体操运动的发展趋势和顶尖运动员的表现。
-安全意识培养:强调安全意识的重要性,确保学生在练习过程中能够采取正确的安全措施。
内容逻辑关系
1.肩肘倒立的技巧要点
①动作要领:身体挺直,双手放在背后,肘部弯曲支撑地面,脚尖向上,头颈向后仰,形成肩肘倒立姿势。
②关键词:平衡、挺直、支撑、脚尖向上、头颈后仰。
③重点句子:保持身体平衡是完成肩肘倒立的关键。
2.单肩后滚翻的技术要求
①动作要领:从站立姿势开始,一腿跪地,另一腿伸直,身体前倾,双手放在体侧,进行后滚翻,最后单膝跪撑平衡。
②关键词:前倾、后滚翻、单膝跪撑、平衡。
③重点句
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