第5单元 习作：我们眼中的缤纷世界 名师版2024-2025学年三年级语文上册同步说课稿（统编版）.docxVIP

第5单元习作：我们眼中的缤纷世界名师版2024-2025学年三年级语文上册同步说课稿（统编版）

主备人

备课成员

教学内容

《第5单元习作：我们眼中的缤纷世界》是名师版2024-2025学年三年级语文上册同步教材中的一个重要单元。本单元主要包括以下内容：

1.教材章节：第五单元习作

2.内容列举：本单元围绕“我们眼中的缤纷世界”这一主题，引导学生观察生活中的美好事物，学会用文字表达自己的感受。具体内容包括：

-观察生活中的植物、动物、自然景观等，进行描绘；

-用生动、形象的语言表达自己的情感和想法；

-学会运用比喻、拟人等修辞手法，使文章更具表现力；

-学会合理安排文章结构，使文章条理清晰、层次分明。

核心素养目标

本节课的核心素养目标主要包括：

1.语言建构与运用：培养学生通过观察和想象，运用生动、准确的语言描绘事物，提升语言表达能力和创造力。

2.思维发展与提升：引导学生学会从不同角度观察事物，培养发散思维和创新能力，提高文章的逻辑性和条理性。

3.文化传承与理解：通过描绘生活中的美好事物，增强学生对传统文化的认识，传承和弘扬中华民族优秀传统文化。

4.审美鉴赏与创造：培养学生对美的感知和鉴赏能力，激发创造美的欲望，提升审美水平。

重点难点及解决办法

重点：

1.学生能够通过观察，运用生动的语言描绘事物。

2.学生能够合理安排文章结构，使文章条理清晰。

难点：

1.学生在描绘事物时，难以运用丰富的词汇和修辞手法。

2.学生在组织文章结构时，容易缺乏逻辑性和层次感。

解决办法：

1.通过展示优秀范文，引导学生学习如何运用丰富的词汇和修辞手法，如比喻、拟人等。同时，开展词汇积累活动，帮助学生扩大词汇量。

2.设计课堂练习，让学生在教师的指导下，分步骤进行观察、思考和表达，如先描述事物的外形特征，再表达自己的感受，最后组织文章结构。

3.实施小组合作学习，让学生在讨论中相互启发，共同完成任务。教师提供及时的反馈和指导，帮助学生改进写作技巧。

4.创设情境，让学生在实际操作中学会观察和分析，如组织户外观察活动，让学生亲身体验并记录观察结果。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都配备《名师版2024-2025学年三年级语文上册》教材，以便于学生跟随课程进度学习。

2.辅助材料：准备与“我们眼中的缤纷世界”主题相关的图片、视频等多媒体资源，用于激发学生的观察兴趣和想象力。

3.教学工具：准备黑板、粉笔、投影仪等教学工具，以便于展示教学内容和记录学生的思考过程。

4.教室布置：根据教学需要，布置教室环境，包括分组讨论区，确保学生能在轻松的环境中交流和学习。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

教师通过展示一系列生活中常见的美丽事物图片（如花朵、小动物、风景等），引导学生分享他们眼中看到的美好。接着提出问题：“你们想不想把这些美好的事物用文字表达出来？”从而引出本节课的主题“我们眼中的缤纷世界”。

2.讲授新知（20分钟）

教师首先讲解如何观察事物，包括观察事物的外形、颜色、动态等，并指导学生如何用语言表达自己的观察结果。接着，通过展示优秀范文，分析文章的结构和修辞手法，如比喻、拟人等。教师引导学生讨论并总结出写作的要点，包括如何描绘事物、如何表达情感、如何组织文章结构等。

在这个过程中，教师会安排几个简短的小活动，如让学生尝试用比喻来描述一个事物，或者让学生根据范文的结构来构建自己的短文。

3.巩固练习（10分钟）

教师给出一个具体的事物，如“秋天的落叶”，要求学生现场进行观察，并用所学的方法和技巧进行描绘。教师会巡回指导，提供个别化的反馈和建议。

4.课堂小结（5分钟）

教师邀请几位学生分享他们的写作成果，并对他们的表现进行肯定。同时，教师总结本节课的重点内容，强调观察和表达的方法，并鼓励学生在日常生活中多观察、多表达。

5.作业布置（5分钟）

教师布置课后作业，要求学生选择一个他们感兴趣的事物，按照课堂上学到的技巧，写一篇短文。同时，教师提醒学生注意文章的结构和语言的丰富性，并鼓励他们尝试使用比喻、拟人等修辞手法。教师还会提醒学生按时提交作业，并告知作业的提交方式。

教学资源拓展

拓展资源：

1.《小学生优秀作文选》：提供同龄学生的作文案例，让学生看到其他人是如何描绘事物的。

2.《自然观察手册》：介绍自然界中的各种事物，如植物、动物等，帮助学生积累更多观察的素材。

3.《修辞手法一本通》：详细讲解比喻、拟人等修辞手法的使用，帮助学生提升写作水平。

4.《写作技巧与实践》：介绍多种写作技巧，包括如何开头、如何结尾、如何安排文章结构等