第 3章数据处理与应用3.2数据采集与整理 -高中教学同步《信息技术-数据与计算》(说课稿）（人民教育出版社）[001].docxVIP

第3章数据处理与应用3.2数据采集与整理-高中教学同步《信息技术-数据与计算》(说课稿）（人民教育出版社）

一、教学内容

本章为高中《信息技术-数据与计算》第3章第2节“数据采集与整理”。本节课的主要内容涵盖以下几个方面：

1.数据采集：介绍数据采集的方法和途径，包括直接采集、间接采集以及利用网络资源进行数据采集。

2.数据整理：讲解如何对采集到的数据进行清洗、筛选、排序和分类等操作，以便于后续的数据分析和处理。

3.数据保存：介绍数据保存的格式和方法，包括文本文件、Excel表格、数据库等。

4.数据处理工具：介绍常用的数据处理工具，如Excel、SPSS等，以及它们在数据整理和分析中的应用。

5.实践案例：通过实际案例让学生了解数据采集、整理、保存及处理的过程和方法。

二、核心素养目标

本节课的核心素养目标旨在培养学生以下能力：

1.数据意识：培养学生对数据重要性的认识，提高主动收集和分析数据解决问题的能力。

2.信息处理能力：训练学生运用信息技术工具进行数据采集、整理、保存和处理，提高数据的准确性和有效性。

3.问题解决能力：通过实际案例，培养学生运用数据分析和解决问题的能力，增强其逻辑思维和创新思维。

4.信息伦理与安全意识：教育学生在数据采集、处理过程中遵守法律法规，尊重个人隐私，培养良好的信息伦理观念。

三、重点难点及解决办法

重点：

1.数据采集的方法和途径。

2.数据整理的基本操作。

3.数据处理工具的应用。

难点：

1.有效筛选和清洗数据。

2.运用数据处理工具进行复杂操作。

解决办法：

1.通过生活实例引入数据采集的概念，展示多种采集方法，让学生实际操作，加深理解。

2.通过实际操作演示数据整理过程，引导学生逐步掌握筛选、清洗、排序和分类等技巧。

3.对于数据处理工具的应用，先介绍基本功能，再通过案例让学生动手实践，解决实际问题。

4.对难点内容进行分步骤讲解，提供操作指南，鼓励学生自主尝试，并及时给予个别辅导。

5.组织小组讨论，让学生互相交流学习心得，共同解决遇到的问题。

四、教学资源准备

1.教材：确保每位学生配备《信息技术-数据与计算》教材第3章第2节内容。

2.辅助材料：准备数据采集与整理相关的PPT演示文稿，包含实例图片、图表和视频。

3.实验器材：为每组学生准备电脑设备，安装有Excel等数据处理软件。

4.教室布置：将教室分为多个小组讨论区，每组配备必要的教学设施，如投影仪、白板等。

五、教学过程

一、导入新课

同学们，大家好！今天我们将学习《信息技术-数据与计算》第3章第2节“数据采集与整理”。在日常生活中，我们常常需要处理大量的数据，如何有效地采集、整理这些数据，使其为我们所用呢？今天这节课，我们就来探讨这个问题。

二、自主学习

1.请同学们翻到教材第3章第2节，阅读相关内容，了解数据采集的方法和途径。

2.在阅读过程中，思考以下问题：

a.数据采集有哪些方法和途径？

b.采集数据时需要注意哪些问题？

（学生自主阅读，教师巡视指导）

三、课堂讲解与演示

1.数据采集的方法和途径

a.直接采集：通过问卷调查、访谈等方式获取数据。

b.间接采集：通过网络、书籍、报告等获取数据。

c.利用网络资源：搜索引擎、在线数据库等。

（教师讲解，学生听讲）

2.数据整理的基本操作

a.数据清洗：去除重复、错误、无关数据。

b.数据筛选：根据需求筛选出符合条件的数据。

c.数据排序：按照一定规则对数据进行排序。

d.数据分类：将数据按照特征进行分类。

（教师讲解，学生听讲）

3.数据处理工具的应用

a.Excel：介绍Excel的基本操作，如数据录入、公式计算、图表制作等。

b.SPSS：介绍SPSS的基本操作，如数据导入、数据整理、数据分析等。

（教师讲解，学生听讲）

四、案例分析

1.请同学们观看教材中的案例视频，了解数据采集、整理、保存及处理的过程。

2.观看结束后，分组讨论以下问题：

a.案例中的数据采集方法有哪些？

b.数据整理过程中遇到了哪些问题？是如何解决的？

c.数据处理工具在案例中起到了哪些作用？

（学生观看视频，分组讨论，教师巡视指导）

五、实践操作

1.请同学们利用电脑，运用Excel软件进行以下操作：

a.创建一个数据表格，录入10名学生的成绩信息。

b.对数据进行清洗、筛选、排序和分类。

c.利用Excel的图表功能，绘制出学生的成绩分布图。

（学生实践操作，教师巡视指导）

2.完成操作后，请同学们展示自己的成果，并简要介绍操作过程。

六、总结与拓展

1.请同学们谈谈本节课的学习收获，以及在实际生活中如何运用所学知识。

2.针对本节课的内容，提出以下拓展性问题，供同学们课后思