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高中信息技术说课稿：第三单元第五节网络安全

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

高中信息技术说课稿：第三单元第五节网络安全

教学内容

高中信息技术说课稿：第三单元第五节网络安全

本节课选自高中信息技术教材第三单元第五节《网络安全》，主要包括以下内容：

1.网络安全的概念及重要性

2.计算机病毒的识别与防范

3.网络欺诈的识别与防范

4.个人信息保护与网络安全意识

5.常见网络安全工具的使用

核心素养目标

1.信息意识：培养学生对网络安全的认识，提高他们在网络环境中的安全防护意识，自觉维护个人信息安全。

2.计算思维：通过分析网络安全问题，训练学生运用计算思维解决问题，提高他们在面对网络威胁时的应对能力。

3.信息伦理：引导学生树立正确的网络安全观念，遵守网络道德规范，抵制网络欺诈等不良行为。

4.信息素养：使学生掌握网络安全防护的基本知识和技能，提高他们在网络环境中的信息素养，为未来的学习和生活打下坚实基础。

教学难点与重点

1.教学重点

本节课的教学重点是网络安全意识和计算机病毒的防范。具体包括：

-网络安全意识：让学生理解网络安全的重要性，认识到在网络世界中保护个人信息和隐私的必要性。例如，如何设置复杂密码、不随意点击不明链接等。

-计算机病毒的防范：教授学生识别计算机病毒的特征，掌握预防病毒的基本方法，如定期更新防病毒软件、不使用非法软件等。

2.教学难点

本节课的教学难点在于网络欺诈的识别与防范以及个人信息保护的具体实践。具体包括：

-网络欺诈的识别与防范：网络欺诈形式多样，学生难以识别。难点在于让学生学会辨别真伪信息，例如，通过分析邮件、短信中的异常信息来判断是否为欺诈行为。

-个人信息保护的具体实践：个人信息泄露的风险无处不在，难点在于指导学生如何在日常生活中有效保护个人信息，例如，如何安全使用社交媒体、如何管理个人网络账户等。这些实践操作需要学生在理解理论知识的基础上，结合实际情况进行判断和操作。

教学资源准备

1.教材：提前为学生准备充足的高中信息技术教材，确保每位学生都能使用。

2.辅助材料：收集网络安全相关的视频案例、图表和数据，以及网络安全防护软件的演示文稿。

3.实验器材：准备计算机实验室，确保每台计算机都安装有最新的防病毒软件，以及用于模拟网络欺诈场景的软件环境。

4.教室布置：将教室分为小组讨论区，每组配备一台或多台计算机，方便学生进行实操练习和讨论。

教学过程设计

一、导入环节（5分钟）

1.创设情境：播放一段网络安全新闻视频，展示网络安全的现实威胁，如个人信息泄露、网络欺诈等案例。

2.提出问题：让学生思考网络安全对个人生活的影响，并提出问题：“如何在网络世界中保护自己？”

3.学生讨论：学生分小组讨论，分享自己的经验和想法。

二、讲授新课（20分钟）

1.网络安全意识（5分钟）

-讲解网络安全的概念和重要性。

-强调个人信息保护意识，介绍个人信息泄露的危害。

2.计算机病毒的防范（5分钟）

-展示计算机病毒的特征和传播方式。

-讲解预防病毒的方法，如安装防病毒软件、定期更新操作系统等。

3.网络欺诈的识别与防范（5分钟）

-介绍网络欺诈的常见形式，如钓鱼邮件、虚假广告等。

-讲解识别和防范网络欺诈的技巧。

4.个人信息保护实践（5分钟）

-分析个人信息泄露的风险场景。

-指导学生在日常生活中如何保护个人信息。

三、巩固练习（10分钟）

1.小组讨论：学生分小组，针对讲授内容进行讨论，提出问题并共同解决。

2.实操练习：学生在计算机实验室中模拟网络欺诈场景，实践防范方法。

3.学生分享：每组选代表分享讨论成果和实践体验。

四、课堂提问与互动（5分钟）

1.教师提问：针对讲授内容，教师提出问题，检查学生对知识点的理解和掌握。

2.学生提问：鼓励学生提出疑问，教师解答。

3.互动讨论：学生对网络安全问题进行深入探讨，教师引导并总结。

五、总结与反思（5分钟）

1.教师总结：回顾本节课的主要内容，强调网络安全意识和个人信息保护的重要性。

2.学生反思：学生反思自己在网络安全方面的认知和行为，提出改进措施。

六、作业布置（5分钟）

1.布置作业：让学生针对本节课的内容，撰写一篇关于网络安全的心得体会。

2.提醒学生：在日常生活中注意网络安全，实践个人信息保护措施。

总用时：45分钟

教学资源拓展

1.拓展资源

-网络安全法律法规：介绍国家网络安全法律法规，如《中华人民共和国网络安全法》，让学生了解网络行为的法律边界。

-网络安全案例：收集国内外网络安全典型案例，包括但不限于个人信息泄露、网络诈骗、黑客攻击等，以案说法，加深学