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《10父母多爱我父母默默的爱》说课稿-2023-2024学年道德与法治三年级上册统编版

课题：

科目：

班级：

课时：计划3课时

教师：

单位：

一、教学内容

《10父母多爱我父母默默的爱》说课稿-2023-2024学年道德与法治三年级上册统编版

本节课选自统编版道德与法治三年级上册第二单元“我的家在这里”中的第十课《父母多爱我》。本节课主要包括以下内容：

1.通过讲述父母关爱孩子的具体事例，让学生感受到父母爱的伟大与无私。

2.引导学生观察、体验和分享父母在日常生活中的默默付出。

3.培养学生感恩父母的情感，学会尊敬和关心父母。

4.教育学生珍惜家庭生活，懂得家庭和谐的重要性。

二、核心素养目标分析

本节课的核心素养目标主要包括：

1.培养学生的情感态度与价值观，使其能够理解和感悟家庭中父母的爱，形成感恩和尊重父母的情感态度。

2.提升学生的个人品质与社会能力，通过观察、体验和分享，增强与父母沟通的能力，学会表达对父母的爱与感激。

3.发展学生的思维品质，通过分析父母在日常生活中的默默付出，培养学生的观察力和思考能力，激发学生的内在动力。

4.增强学生的实践创新能力，鼓励学生在家庭中主动承担一些责任，以实际行动表达对父母的关爱和尊重。

三、教学难点与重点

1.教学重点

本节课的教学重点是让学生深刻理解和感受到父母默默的爱，并学会以实际行动表达对父母的感激。具体包括以下细节：

-父母日常生活中的关爱行为，如照顾饮食、陪伴学习等，这些都是需要学生重点理解和感悟的内容。

-父母工作上的辛苦和对家庭的付出，例如加班、出差等，这些是学生容易忽视但需要强调的部分。

-学会感恩和尊重父母，通过具体的情感表达和行为实践，如写感谢信、帮助做家务等。

2.教学难点

本节课的教学难点在于如何让学生从内心深处真正理解和体会到父母的爱，并转化为实际行动。具体包括以下细节：

-学生可能难以意识到父母在日常生活中的微小举动背后的爱和付出，如每天准备早餐、整理房间等。难点在于引导学生观察和反思这些细节。

举例：通过让学生回忆并分享父母为自己做的一件小事，如“妈妈每天都会检查我的书包是否整齐”，让学生体会到这种默默无闻的爱。

-学生可能难以将感激之情转化为具体的行为。难点在于如何激励学生将感激之情转化为实际行动，如帮助父母分担家务。

举例：设计一个“感恩行动计划”，让学生列出自己可以做到的实际行动，如“每周帮父母打扫一次房间”，并在课后执行和分享体验。

四、教学方法与策略

本节课将采用以下教学方法和策略：

1.讲授与讨论相结合，教师首先通过讲授介绍父母爱的表现形式，然后引导学生进行小组讨论，分享自己感受到的父母的爱。

2.设计角色扮演活动，让学生模拟父母与子女的互动场景，通过亲身体验来理解父母的辛劳和爱意。

3.利用案例研究，展示不同家庭中父母爱的具体案例，让学生分析并讨论案例中父母的行为，深化对父母爱的理解。

4.教学媒体方面，使用多媒体课件展示父母的日常工作场景，以及子女表达感恩的方式，增强学生的情感体验和参与度。

五、教学过程设计

一、导入环节（用时5分钟）

1.创设情境：播放一段父母与孩子互动的温馨视频，让学生观察并感受父母的爱。

2.提出问题：引导学生思考“视频中你看到了哪些父母爱孩子的行为？”

3.学生分享：邀请学生分享自己感受到的父母的爱，激发学生的学习兴趣和求知欲。

二、讲授新课（用时15分钟）

1.讲解父母爱的表现形式：通过案例讲解，让学生了解父母在日常生活中的默默付出。

用时5分钟

2.引导学生观察和体验：让学生回忆并分享父母为自己做的一件小事，感受父母的爱。

用时5分钟

3.学会感恩和尊重父母：讲解如何通过具体行为表达对父母的感激，如写感谢信、帮助做家务等。

用时5分钟

三、巩固练习（用时10分钟）

1.小组讨论：学生分组讨论，分享自己感受到的父母的爱，以及如何表达对父母的感激。

用时5分钟

2.角色扮演：学生模拟父母与子女的互动场景，体验父母的辛劳和爱意。

用时5分钟

四、课堂提问与师生互动（用时10分钟）

1.教师提问：针对教学内容，教师提出问题，检查学生对新知识的理解和掌握。

用时5分钟

2.学生提问：鼓励学生提出问题，教师解答，进一步巩固学生对新知识的理解。

用时5分钟

五、总结与拓展（用时5分钟）

1.总结：教师总结本节课的主要内容，强调父母的爱和如何表达感激。

2.拓展：布置课后作业，让学生写一篇关于父母爱的作文，或制作一份感谢父母的卡片。

六、作业布置（用时2分钟）

1.写一篇关于父母爱的作文，字数不限。

2.制作一份感谢父母的卡片，下节课分享。

整个教学过程紧扣实际学情，凸显重难点，注重师生互动，创新教学方法，旨在培养学生的核心