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第六章自然灾害问题研究救灾物资储备库应该建在哪里说课稿2024-2025学年高中地理人教版(2019)必修一
主备人
备课成员
设计思路
本节课以自然灾害问题研究为主线,结合高中地理人教版(2019)必修一第六章内容,引导学生探讨救灾物资储备库的最佳选址问题。课程设计注重培养学生的地理思维能力、实践操作能力和团队合作精神。通过分析地理位置、交通条件、人口密度等因素,使学生掌握灾害风险评估和储备库选址的方法,为实际救灾工作提供理论依据。课程分为情境导入、问题分析、方案设计、成果展示四个环节,旨在提高学生的地理素养,培养其解决实际问题的能力。
核心素养目标分析
本节课核心素养目标主要包括:空间思维与地理信息系统素养、地理实践与探究素养、人地协调观。通过分析救灾物资储备库的选址问题,培养学生空间分析能力,提升地理信息系统应用水平;引导学生进行实地考察和调查,增强地理实践能力;同时,使学生认识到人与环境相互作用的复杂性,培养其遵循自然规律、实现可持续发展的意识。
重点难点及解决办法
重点:救灾物资储备库选址的原则和方法,以及如何利用地理信息系统进行灾害风险评估。
难点:综合分析多种因素进行储备库选址,以及实际操作中地理信息系统的应用。
解决办法:
1.教师通过案例讲解,明确救灾物资储备库选址的原则,如交通便利性、灾害风险评估、人口密度等关键因素。
2.引导学生分组讨论,结合地图和数据资料,实际操作进行储备库选址的模拟练习,增强学生的实践能力。
3.利用多媒体教学手段,展示地理信息系统的操作过程,让学生直观了解其在灾害风险评估中的应用。
4.针对难点,设计互动环节,让学生在模拟选址过程中提出问题,教师及时解答,帮助学生突破理解障碍。
5.定期进行课堂小测验,检验学生对重点知识的掌握程度,并根据反馈调整教学策略。
学具准备
多媒体
课型
新授课
教法学法
讲授法
课时
第一课时
步骤
师生互动设计
二次备课
教学资源
-软硬件资源:计算机、投影仪、大屏幕、打印机、扫描仪
-课程平台:学校教学管理系统、地理信息系统(GIS)软件
-信息化资源:地理信息系统数据、灾害风险评估模型、相关学术文献
-教学手段:多媒体演示、案例分析、小组讨论、模拟练习、课堂测验
教学过程设计
1.导入新课(5分钟)
-利用多媒体展示我国近年来发生的自然灾害图片,如地震、洪水、台风等,引导学生关注自然灾害的影响。
-提问学生:在自然灾害发生时,哪些因素会影响救灾物资的调配和分发?
-引出本节课的主题:救灾物资储备库应该建在哪里?
2.讲授新知(20分钟)
-介绍救灾物资储备库的定义、作用及选址原则。
-通过案例讲解,分析不同地理环境下救灾物资储备库的选址策略。
-介绍地理信息系统在灾害风险评估中的应用,展示如何利用GIS软件进行储备库选址的模拟。
-分析影响救灾物资储备库选址的主要因素,如地理位置、交通条件、人口密度等。
3.巩固练习(10分钟)
-将学生分成小组,每组根据提供的地图和数据资料,模拟进行救灾物资储备库的选址。
-各小组展示选址结果,并简要说明选址依据。
-教师针对各小组的选址方案进行点评,指出优点和不足。
4.课堂小结(5分钟)
-总结本节课的主要内容,强调救灾物资储备库选址的重要性和影响因素。
-提问学生:如何在实际工作中运用所学知识进行救灾物资储备库的选址?
5.作业布置(5分钟)
-布置课后作业:结合所学知识,撰写一篇关于救灾物资储备库选址的论文,要求分析选址原则、影响因素及实际应用。
-提醒学生按时完成作业,并鼓励他们积极参与课堂讨论。
知识点梳理
1.自然灾害概述
-自然灾害的定义
-自然灾害的分类
-自然灾害的危害
2.救灾物资储备库的作用
-救灾物资储备库的定义
-救灾物资储备库的功能
-救灾物资储备库的重要性
3.救灾物资储备库选址原则
-交通便利性原则
-灾害风险评估原则
-人口密度原则
-安全性原则
-经济合理性原则
4.地理信息系统在灾害风险评估中的应用
-地理信息系统的定义
-地理信息系统的功能
-地理信息系统在灾害风险评估中的应用方法
5.救灾物资储备库选址方法
-经验法
-数学模型法
-GIS辅助选址法
6.救灾物资储备库选址案例分析
-案例一:某城市地震灾害物资储备库选址
-案例二:某地区洪水灾害物资储备库选址
-案例三:某沿海地区台风灾害物资储备库选址
7.救灾物资储备库建设与管理
-救灾物资储备库建设标准
-救灾物资储备库管理流程
-救灾物资储备库应急预案
8.救灾物资储备库选址的法律法规
-相关法律法规概述
-法律法规对救灾物资储备库选址的要求
-法律法规
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