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Unit2MorethanfunPresentingideas说课稿2024-2025学年外研版英语七年级上册

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

Unit2MorethanfunPresentingideas说课稿2024-2025学年外研版英语七年级上册

设计意图

本节课旨在通过Unit2Morethanfun的Presentingideas部分，引导学生运用所学词汇和句型，培养他们用英语表达个人喜好和兴趣的能力。结合七年级学生的认知水平和学习需求，课程设计注重激发学生的兴趣，通过实际情境的创设，让学生在实践中掌握语言知识，提高口语表达能力，为后续的学习打下坚实基础。

核心素养目标

1.语言能力：学生能够理解和运用本单元的核心词汇和句型，描述个人喜好和兴趣。

2.文化意识：通过讨论不同兴趣爱好，学生能够了解和尊重他人的文化背景和生活方式。

3.思维品质：鼓励学生创造性思维，通过分享个人兴趣激发想象力和批判性思维。

4.学习能力：培养学生自主学习能力，通过小组合作和互动交流提升语言实践能力。

重点难点及解决办法

重点：掌握描述个人喜好和兴趣的词汇及句型，如Ilike/dontlike...，Ienjoy...等。

难点：在实际交流中灵活运用所学语言，以及准确理解和使用比较级和最高级。

解决办法：

1.通过情景模拟、角色扮演等活动，让学生在真实的语境中练习使用目标词汇和句型。

2.利用多媒体资源展示不同场景，帮助学生理解比较级和最高级的使用场景。

3.设计互动问答环节，教师提问，学生用所学句型回答，以增强学生的语言实践能力。

4.对学生的语言错误进行耐心纠正，并提供正确的例子，帮助学生逐渐掌握正确用法。

5.组织小组讨论，鼓励学生分享个人喜好，通过同伴互助，提高口语表达的自然度。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都配备外研版英语七年级上册教材。

2.辅助材料：准备相关的兴趣爱好的图片、视频，以及含有比较级和最高级的例句卡片。

3.教学工具：准备录音机或音响设备，用于播放听力材料。

4.教室布置：将教室分为小组讨论区，每组配备白板和笔，方便学生讨论和展示。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布Unit2Morethanfun的预习资料，包括关键词汇和句型的使用示例，要求学生预习并掌握。

设计预习问题：设计问题如Whatareyourhobbies?和Howdoyoudescribeyourfavoriteactivities?引导学生思考。

监控预习进度：通过在线平台的预习任务提交功能，监控学生的预习完成情况。

学生活动：

自主阅读预习资料：学生自主阅读并学习预习资料，尝试理解并记忆关键词汇和句型。

思考预习问题：学生思考预习问题，尝试用英语表达个人兴趣。

提交预习成果：学生将预习笔记和问题答案提交至在线平台。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：培养学生的自主学习能力。

信息技术手段：利用在线平台进行资源分享和进度监控。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：通过展示不同兴趣爱好相关的图片和视频，引出本课主题。

讲解知识点：讲解如何使用比较级和最高级描述兴趣爱好的强度。

组织课堂活动：分组讨论各自兴趣爱好，并使用所学句型进行表达。

解答疑问：对学生在活动中遇到的问题提供即时帮助和指导。

学生活动：

听讲并思考：学生听讲并思考如何正确运用比较级和最高级。

参与课堂活动：学生积极参与小组讨论，用英语描述个人兴趣。

提问与讨论：学生在活动中提出问题，与同伴进行讨论。

教学方法/手段/资源：

讲授法：详细讲解比较级和最高级的使用规则。

实践活动法：通过角色扮演和讨论实践所学知识。

合作学习法：通过小组合作，培养学生的团队协作能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

布置作业：布置与兴趣描述相关的写作作业，要求学生用比较级和最高级描述自己的爱好。

提供拓展资源：提供相关英语学习网站和视频，帮助学生进一步提升语言能力。

反馈作业情况：批改作业并提供个性化反馈，帮助学生改进。

学生活动：

完成作业：学生完成写作作业，实践课堂所学。

拓展学习：利用提供的资源进行自主学习，扩大词汇量和语言运用能力。

反思总结：学生反思自己的学习过程，总结学习心得和需要改进的地方。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：鼓励学生自主探索和学习。

反思总结法：引导学生自我反思和总结，促进学习效果的提升。

教学资源拓展

拓展资源：

1.词汇拓展：除了教材中出现的词汇，还可以引入更多描述兴趣爱好的形容词，如exhilarating,mesm