1.3 人口容量 说课稿 2024-2025学年高一下学期地理湘教版（2019）必修二.docx

1.3人口容量说课稿2024-2025学年高一下学期地理湘教版（2019）必修二

课题：

科目：

班级：

课时：计划3课时

教师：

单位：

一、课程基本信息

1.课程名称：《1.3人口容量》

2.教学年级和班级：高一年级

3.授课时间：2024-2025学年第二学期

4.教学时数：1课时

二、核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的地理学科核心素养，包括人地协调观、综合思维和区域认知。通过分析人口容量与资源、环境、社会发展的关系，学生能够形成对人口问题的全面认识，提高解决实际问题的能力。同时，培养学生运用地理信息系统分析人口分布和流动的技能，增强区域认知，培养批判性思维和问题解决能力。

三、教学难点与重点

1.教学重点，

①理解人口容量的概念，掌握其计算方法及影响因素；

②分析人口容量与资源、环境、社会发展的关系，能够运用地理信息系统进行人口分布和流动的分析；

③探讨人口容量与可持续发展战略的关联，理解人口政策对国家和社会的影响。

2.教学难点，

①准确计算不同地区的人口容量，并能结合实际情况进行调整；

②综合分析人口容量与资源、环境、社会之间的复杂关系，形成科学的判断；

③培养学生从多角度、多层面思考问题的能力，能够将人口问题与社会经济发展相结合进行深入探讨。

四、教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：通过教师系统讲解，帮助学生理解人口容量的基本概念和计算方法。

2.讨论法：组织学生就人口容量与资源、环境、社会发展的关系进行讨论，培养学生的批判性思维。

3.案例分析法：选取典型案例，引导学生分析人口容量问题，提高实际问题解决能力。

教学手段：

1.多媒体演示：利用PPT展示人口分布图、人口容量计算公式等，直观展示教学内容。

2.地理信息系统（GIS）应用：引入GIS软件，让学生通过模拟操作，体验人口容量分析过程。

3.在线资源利用：推荐相关网站和视频资源，拓展学生视野，增强学习的互动性和趣味性。

五、教学过程

1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：通过展示世界人口分布图，提问学生“你们认为人口分布与哪些因素有关？”引发学生对人口容量的兴趣。

-回顾旧知：简要回顾人口数量的概念和影响人口数量的因素，为学习人口容量奠定基础。

2.新课呈现（约20分钟）

-讲解新知：详细讲解人口容量的定义、计算方法以及影响因素，如资源、环境、社会经济发展等。

-举例说明：通过实际案例，如我国某地区的人口容量分析，帮助学生理解人口容量在实际中的应用。

-互动探究：组织学生分组讨论，分析不同地区的人口容量，探讨其影响因素，提高学生的综合思维能力。

3.巩固练习（约15分钟）

-学生活动：让学生独立完成人口容量计算题，巩固所学知识。

-教师指导：针对学生在练习中遇到的问题，及时给予指导和帮助，确保学生掌握计算方法。

4.课堂总结（约5分钟）

-总结本节课所学内容，强调人口容量与资源、环境、社会发展的关系。

-引导学生思考如何合理利用资源，实现可持续发展。

5.作业布置（约5分钟）

-布置作业：让学生调查自己所在地区的人口容量，分析其影响因素，并撰写一份简要报告。

-要求学生结合所学知识，提出一些建议，为当地政府提供参考。

教学过程详细安排如下：

1.导入

-展示世界人口分布图，提问：“你们认为人口分布与哪些因素有关？”

-回顾人口数量的概念和影响人口数量的因素。

2.新课呈现

-讲解人口容量的定义、计算方法以及影响因素。

-举例说明我国某地区的人口容量分析。

-组织学生分组讨论，分析不同地区的人口容量，探讨其影响因素。

3.巩固练习

-让学生独立完成人口容量计算题。

-教师针对学生在练习中遇到的问题，及时给予指导和帮助。

4.课堂总结

-总结本节课所学内容，强调人口容量与资源、环境、社会发展的关系。

-引导学生思考如何合理利用资源，实现可持续发展。

5.作业布置

-布置作业：让学生调查自己所在地区的人口容量，分析其影响因素，并撰写一份简要报告。

-要求学生结合所学知识，提出一些建议，为当地政府提供参考。

六、学生学习效果

学生学习效果主要体现在以下几个方面：

1.知识掌握：

-学生能够准确理解人口容量的概念，包括其定义、计算方法和影响因素。

-学生能够熟练运用人口容量计算公式，对给定条件进行计算和分析。

-学生能够识别并解释影响人口容量的关键因素，如资源、环境、社会经济发展等。

2.能力提升：

-学生通过案例分析，提高了分析问题和解决问题的能力。

-学生在小组讨论中，锻炼了沟通协作能力和团队精神。

-学生通过GIS软件操作，学会了利用地理信息系统进行人口分布和流动分析。

3.思维发展：

-学生在探讨人口容量与资源、环境、社会发展的