第四课 幸福和睦的家庭2024-2025学年新教材七年级上册道德与法治新说课稿(统编版2024).docxVIP

第四课幸福和睦的家庭2024-2025学年新教材七年级上册道德与法治新说课稿(统编版2024)

课题：

科目：

班级：

课时：计划3课时

教师：

单位：

一、课程基本信息

1.课程名称：第四课幸福和睦的家庭

2.教学年级和班级：2024-2025学年七年级上册

3.授课时间：2024年X月X日

4.教学时数：1课时

二、核心素养目标分析

三、教学难点与重点

1.教学重点，

①理解家庭关系的重要性，包括父母与子女、兄弟姐妹之间的关系；

②掌握建立和谐家庭关系的方法，如有效沟通、相互尊重、共同参与家庭事务等；

③培养学生在家庭中的责任感和义务感，学会关心和照顾家人。

2.教学难点，

①学生对家庭关系的认知可能存在偏差，需要引导学生正确理解家庭关系的本质；

②如何在实际生活中运用所学的家庭和谐方法，需要通过案例分析和角色扮演等方式帮助学生实践；

③针对不同家庭背景的学生，如何引导他们理解和尊重不同的家庭文化，避免产生误解和冲突。

四、教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有《道德与法治》七年级上册教材。

2.辅助材料：准备与家庭关系相关的图片、图表，以及家庭和谐案例的视频资料。

3.教学工具：准备记号笔、白板、幻灯片投影仪等，以便展示教学内容。

4.教室布置：设置小组讨论区，安排实验操作台，营造轻松互动的学习氛围。

五、教学过程设计

（一）导入环节（5分钟）

1.创设情境：播放一段温馨的家庭生活视频，引导学生观察家庭中成员之间的关系。

2.提出问题：观看结束后，提问学生“你们认为一个幸福和睦的家庭有哪些特点？”

3.学生分享：请几位学生分享他们的看法，教师总结并引入新课主题。

（二）讲授新课（20分钟）

1.引入主题：通过学生的分享，引出“家庭关系的重要性”这一主题。

2.讲解家庭关系：讲解家庭关系的定义、类型及其在人生中的作用。

3.互动环节：提问学生“家庭关系对个人成长有哪些影响？”引导学生思考并回答。

4.讲解和谐家庭的方法：

-有效沟通：介绍沟通的重要性，展示沟通技巧的图表，并举例说明。

-相互尊重：讲解尊重他人的重要性，通过案例分析引导学生理解。

-共同参与：介绍家庭事务的重要性，引导学生思考如何参与家庭决策。

5.角色扮演：分组进行角色扮演，模拟家庭生活中的互动，体验和谐家庭的方法。

（三）巩固练习（10分钟）

1.课堂练习：发放练习题，让学生在规定时间内完成，检查对新知识的掌握情况。

2.小组讨论：分组讨论，针对练习题中的问题，互相解答，共同提高。

（四）课堂提问（5分钟）

1.提问学生：总结本节课所学内容，提出问题“如何在我们自己的家庭中营造和谐的氛围？”

2.学生回答：请几位学生分享他们的想法，教师进行点评和总结。

（五）师生互动环节（10分钟）

1.教师提问：针对学生的回答，提出更深层次的问题，引导学生思考。

2.学生回答：鼓励学生积极参与讨论，表达自己的观点。

3.教师总结：对学生的回答进行总结，强调家庭关系的重要性。

（六）核心素养能力的拓展要求（5分钟）

1.教师引导：引导学生思考如何将本节课所学知识运用到实际生活中。

2.学生分享：请几位学生分享他们如何在家庭中实践和谐家庭的方法。

3.教师点评：对学生的分享进行点评，鼓励学生在家庭中积极营造和谐氛围。

整个教学过程共计45分钟，每个环节的具体时间分配如上所述。在教学过程中，教师需密切关注学生的反应，适时调整教学节奏，确保教学效果。

六、学生学习效果

学生学习效果主要体现在以下几个方面：

1.知识掌握：通过本节课的学习，学生能够理解家庭关系的定义、类型及其在人生中的作用，掌握建立和谐家庭关系的方法，如有效沟通、相互尊重、共同参与家庭事务等。

2.思维能力：学生在课堂讨论和角色扮演中，培养了分析问题和解决问题的能力，学会了从不同角度思考家庭关系中的问题。

3.情感态度：学生通过学习，对家庭有了更深的认识，增强了家庭责任感，学会了关心和照顾家人，培养了良好的家庭情感。

4.行动能力：学生能够将所学知识应用到实际生活中，尝试在家庭中实践和谐家庭的方法，如主动与家人沟通、尊重家人的意见、共同参与家庭决策等。

5.合作能力：在小组讨论和角色扮演活动中，学生学会了与他人合作，共同完成任务，提高了团队协作能力。

6.社会责任感：学生认识到家庭是社会的基本单位，和谐的家庭关系对社会稳定和谐具有重要意义，增强了社会责任感。

7.自我成长：学生在学习过程中，不断反思自己的家庭关系，学会了自我成长，为将来建立自己的家庭打下良好基础。

8.价值观塑造：通过学习，学生树立了正确的家庭观念，认识到家庭和谐对个人成长的重要性，为塑造积极向上的价值观奠定了基础。

七、内容