《第二课 电脑是处理信息的工具：关机》说课稿-2023-2024学年新世纪版（2023）三年级上册.docxVIP

《第二课电脑是处理信息的工具：关机》说课稿-2023-2024学年新世纪版（2023）三年级上册

课题：

科目：

班级：

课时：计划3课时

教师：

单位：

一、教学内容分析

本节课的主要教学内容是《新世纪版（2023）三年级上册》第二课《电脑是处理信息的工具：关机》。本节课将教授学生如何正确关闭电脑，包括关闭电脑的步骤、注意事项以及如何避免错误的关机操作。

教学内容与学生已有知识的联系：在此之前，学生已经学习了电脑的基本组成和启动电脑的方法。本节课的内容将与之前所学知识紧密结合，让学生了解电脑使用过程中的完整流程，培养学生良好的电脑操作习惯。同时，通过本节课的学习，学生将能够掌握正确的关机方法，为后续学习其他电脑操作打下基础。

二、核心素养目标分析

本节课的核心素养目标旨在培养学生的信息素养、实践操作能力和信息安全意识。通过学习正确的电脑关机方法，学生将能够：

1.提高信息素养，理解电脑作为信息处理工具的基本操作和重要性。

2.增强实践操作能力，熟练掌握电脑关机的正确步骤，形成规范的操作习惯。

3.增强信息安全意识，了解不正确关机可能带来的风险，预防电脑硬件和软件的损害。

三、教学难点与重点

1.教学重点：

本节课的教学重点是使学生理解和掌握电脑关机的正确步骤和注意事项。具体包括以下几个方面：

-关机步骤：教会学生点击“开始”按钮，找到“关机”选项，并选择“关机”的正确顺序。

-注意事项：强调在关机前保存所有打开的文件，避免数据丢失；以及在关机过程中不要强行关闭电源，以免损坏电脑硬件。

例如，在讲解关机步骤时，教师要详细演示每一步操作，并让学生跟随操作，确保学生能够独立完成关机流程。

2.教学难点：

本节课的教学难点主要在于让学生理解并掌握以下细节：

-文件保存的重要性：学生可能不理解为何要在关机前保存文件，需要通过实例说明数据丢失的后果。

-正确的关机操作：学生可能会习惯性地直接按电源按钮关机，需要强调这样操作的潜在风险。

-理解关机过程中的等待时间：学生可能会在关机过程中急于求成，需要解释电脑在关机前需要进行必要的清理和保存操作。

例如，对于文件保存的重要性，教师可以通过演示一个未保存文件的例子，让学生亲眼看到未保存工作丢失的情况，从而加深对保存文件重要性的理解。对于正确的关机操作，教师可以通过错误操作导致的硬件损坏案例，让学生明白规范操作的必要性。

四、教学资源

-软件资源：电脑操作系统（如Windows或macOS）

-硬件资源：学生用电脑、教师演示用电脑、投影仪

-课程平台：学校教学管理系统

-信息化资源：教学PPT、电脑操作教学视频

-教学手段：现场演示、学生实操练习、小组讨论

五、教学过程设计

1.导入环节（用时5分钟）

-创设情境：教师打开电脑，模拟正常使用后的关机场景，询问学生：“同学们，我们每次使用电脑后，应该怎样正确地关闭它呢？”

-提出问题：引导学生思考关机的重要性，并提出问题：“如果不正确关机，可能会发生什么问题？”

-学生讨论：让学生分组讨论，并邀请几组代表分享他们的想法。

2.讲授新课（用时15分钟）

-教师演示：教师现场演示正确的关机步骤，边操作边讲解每一步的目的和注意事项。

-点击“开始”按钮

-找到并点击“关机”选项

-等待电脑自动关机，不要强行关闭电源

-强调重点：强调在关机前保存所有文件的重要性，以及错误的关机操作可能对电脑硬件造成的损害。

-学生跟随操作：让学生跟随教师一起操作，确保每个学生都能正确执行关机步骤。

3.巩固练习（用时10分钟）

-个人练习：学生独立操作电脑，按照教师刚刚演示的步骤进行关机，教师巡回指导，解答学生的疑问。

-小组讨论：学生分组讨论关机过程中遇到的问题，以及如何解决这些问题，教师选取几个小组进行汇报。

-总结反馈：教师对学生的练习情况进行总结，对做得好的地方给予表扬，对不足之处提出改进建议。

4.师生互动环节（用时5分钟）

-课堂提问：教师提问：“同学们，你们知道为什么我们要正确关机吗？”引导学生思考并回答，强化正确关机的重要性。

-情境模拟：教师模拟一个忘记保存文件的情境，让学生帮助解决如何正确处理的问题，促进学生思考和互动。

-小组竞赛：教师设计一个小游戏或竞赛，如“关机接力赛”，让学生在游戏中巩固关机操作，增加课堂趣味性。

5.拓展延伸（用时5分钟）

-安全意识教育：教师介绍电脑硬件的安全使用知识，提醒学生在使用电脑时要注意的细节，如防尘、防潮等。

-家作布置：教师布置家庭作业，要求学生在家中向家长展示正确的关机步骤，并解释为什么这样做。

6.结束语（用时2分钟）

-教师总结本节课的学习内容，强调正确关机的重要性，并鼓励学生在日常使用电脑时养成良好的