负数的初步认识(1)（说课稿）-2024-2025学年六年级上册数学西师大版.docx

负数的初步认识(1)（说课稿）-2024-2025学年六年级上册数学西师大版

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

负数的初步认识(1)（说课稿）-2024-2025学年六年级上册数学西师大版

设计思路

本课以“负数的初步认识(1)”为主题，旨在引导学生通过具体情境，理解负数的概念和意义。通过结合生活实例，激发学生的学习兴趣，帮助学生建立负数的直观形象，为后续学习打下基础。教学过程中，注重引导学生自主探索、合作交流，培养他们的数学思维能力和解决问题的能力。

核心素养目标

1.发展数感：通过负数的认识，提升学生对数的认识和理解，培养数感。

2.培养符号意识：学会用负数符号表示具有相反意义的量，增强符号意识。

3.培养推理能力：通过解决实际问题，发展学生的逻辑推理能力。

4.增强应用意识：在具体情境中应用负数知识，提高解决实际问题的能力。

教学难点与重点

1.教学重点，

①理解负数的概念，能够识别和表示生活中常见的负数。

②掌握负数与正数的关系，能够进行简单的正负数比较和运算。

2.教学难点，

①理解负数的产生背景和实际意义，将负数与学生的生活经验相联系。

②建立负数的数轴概念，理解数轴上正负数的分布和位置关系。

③在实际情境中灵活运用负数进行计算和解决问题，克服对负数运算的陌生感。

教学资源

-软硬件资源：多媒体教学设备（电脑、投影仪）、实物教具（温度计、高度计等）。

-课程平台：数学教学软件、在线教育平台。

-信息化资源：负数相关的教学视频、动画演示、数学故事等。

-教学手段：小组讨论、角色扮演、实际问题解决等互动式教学方法。

教学过程设计

一、导入环节（5分钟）

1.创设情境：播放一段关于天气变化的视频，提问学生：“视频中提到了哪些天气？如何表示这些天气的温度？”

2.提出问题：引导学生思考如何用数学的方法来表示这些具有相反意义的量。

3.引出课题：揭示本节课的主题——“负数的初步认识”。

二、讲授新课（20分钟）

1.负数的概念

-引导学生回顾正数的认识，引出负数的概念。

-通过温度计、高度计等实物教具，展示负数的实际应用。

-学生观察、讨论，总结负数的特征。

2.负数与正数的关系

-讲解正负数的概念，强调它们之间的对立关系。

-通过数轴演示，展示正负数在数轴上的分布和位置关系。

-学生跟随教师的示范，进行简单的正负数比较和运算。

3.负数的运算

-讲解负数的加法、减法运算规则。

-通过实例讲解，帮助学生理解负数运算的原理。

-学生跟随教师的示范，进行负数运算练习。

三、巩固练习（15分钟）

1.完成课本中的练习题，巩固学生对负数的认识。

2.小组讨论：针对练习题中的问题，进行小组讨论，共同解决。

3.教师巡视指导，解答学生疑问。

四、课堂提问（5分钟）

1.提问学生：“如何理解负数的概念？”

2.提问学生：“在日常生活中，你遇到过哪些负数的应用？”

3.学生回答问题，教师点评并总结。

五、师生互动环节（10分钟）

1.教师提问：“如何用负数表示具有相反意义的量？”

2.学生分组讨论，提出解决方案。

3.每组选派代表分享讨论成果，教师点评并总结。

六、核心素养拓展（5分钟）

1.教师提出问题：“负数在实际生活中有哪些应用？”

2.学生思考并回答，教师点评并总结。

七、课堂小结（5分钟）

1.教师总结本节课的重点内容，强调负数的概念、正负数的关系以及负数的运算。

2.学生回顾所学内容，提出疑问。

八、布置作业（5分钟）

1.完成课本中的课后练习题。

2.搜集生活中负数的应用实例，下节课分享。

整个教学过程共计45分钟，各个环节紧扣实际学情，凸显教学重难点，培养学生的核心素养能力。

教学资源拓展

1.拓展资源：

-负数的历史背景：介绍负数的起源和发展，让学生了解负数在数学发展史上的重要性。

-负数在经济学中的应用：通过案例展示负数在经济学中的运用，如账户余额、股价变动等。

-负数在物理学中的应用：介绍负数在物理学中的角色，如速度、加速度的方向等。

-负数在地理学中的应用：讨论负数在地理学中的使用，如海拔高度、经纬度等。

2.拓展建议：

-阅读材料：《数学的故事》中关于负数的章节，了解负数的有趣历史。

-观看视频：在线搜索负数在现实世界中的应用视频，增强学生的直观理解。

-实践活动：组织学生进行负数在生活中的应用调查，如记录一周内的温度变化，分析气温的正负变化。

-小组研究：让学生分组研究负数在不同学科中的具体应用，如物理学中的速度方向问题，经济学中的借贷问题。

-创作任务：鼓励学生创作关于负数的小故事或小剧本，通过创意写作加深对负数的理解