第一单元第3课时 8、7加几（教学设计）一年级数学下册（苏教版2024）.pdfVIP

第一单元第3课时《8、7加几》教学设计

【教材分析】

《8、7加几》是苏教版小学数学一年级下册第一单元的内容，本课的教学内容是8、7加几的

进位加法，是进位加法的第二课。在此之前，学生已经学习了11-20各数的认识，初步理解了

加法的含义，掌握了10以内的加减以及简单的10加几的运算，也学习了9加几的进位加法。

由于学生在学习9加几的计算方法时，已具备一些探索经验，本课的学习中不再出现一一点数

的方法，在思维方法上又提高一步。

【核心素养】

在观察、交流等学习活动中，培养有序思考的意识。感受到规律性，提高学习数学的兴趣。

【教学目标】

1.能在具体情境中探索、交流算法，逐步理解8、7加几的凑十方法，能正确口算8、7加几。

2.体验运用“凑十法”的思维过程，发展形象思维和抽象思维，培养一位数进位加的口算能力。

3.在探索算法、交流思维的过程中，获得成功的喜悦，发展主动探索意识，形成与同学合作、

交流的态度。

【教学重点】灵活采用“凑十法”，正确计算7、8加几的进位加法。

【教学难点】理解、体会“遇到较小数加较大数还可利用已学的算式直接写得数”的优越性。

【教学辅助】多媒体课件、任务单。

【教学过程】

一、复习巩固—引“探究”

【设计意图：通过复习，