第17课《爱莲说》说课稿2023-2024学年统编版语文七年级下册.docxVIP

第17课《爱莲说》说课稿2023-2024学年统编版语文七年级下册

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教材分析

《爱莲说》是统编版语文七年级下册中的一篇文言文，作者周敦颐。本文通过对莲花的描绘和赞美，借莲喻人，表达了作者洁身自爱、追求高洁品质的情怀。本课旨在让学生了解古代文学的基本知识，培养文言文的阅读能力和审美情趣，同时引导学生学会欣赏生活中的美好事物，陶冶情操。教学内容与学生的认知水平和生活实际紧密结合，有助于激发学生的学习兴趣，提高他们的语文素养。

核心素养目标

1.语言建构与运用：通过学习《爱莲说》，使学生能够准确理解文言文的语言特点和表达方式，提高文言文的阅读理解能力，并能运用文言文知识进行简单的创作和表达。

2.思维发展与提升：培养学生通过对比、分析、归纳等方法，深入理解莲花的象征意义和作者的审美情趣，发展批判性思维和创造性思维。

3.文化传承与理解：引导学生了解传统文化，感受古人的审美观和道德观念，增强文化自信，传承和弘扬中华优秀传统文化。

4.审美鉴赏与创造：培养学生对文学作品的审美鉴赏能力，通过品味《爱莲说》的文学魅力，激发学生对美好事物的追求和创造欲望。

重点难点及解决办法

重点：

1.掌握文言文中常见的实词、虚词和句式。

2.理解《爱莲说》的象征意义和作者的道德观念。

难点：

1.文言文的翻译和理解。

2.深入挖掘莲花的象