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第十九章平行四边形小结与复习
第2课时中点四边形
【教学目标】
1．能运用三角形的中位线定理解决有关中点四边形的问题.
2.会运用平行四边形、矩形、菱形、正方形的性质定理和判定定理进行证明，进一步认识一
般与特殊的联系.
【教学重难点】
教学重点是；
教学难点是。
【教学过程】
教学环节教学内容设计意图
如图，E，F是△ABC的边AB，BC的中点.在△ABC
外取点D，连接AD和CD，G，H是边CD，AD的中
点.那么线段EF，GH有什么样的位置关系和数量关系？
若如图，连接EH，FG.那么线段EH，GF有什么样的
从线段的中点到三角形的中
环节一：位置关系和数量关系？
位线从中体会图形生成的过
温故知新
程
1
探究1：四边形EFGH是平行四边形吗？你能证明吗？
已知：如图，E，F，G，H分别是四边形ABCD各边的中点.
求证：四边形EFGH是平行四边形.
证明略
从特殊到一般是我们研究问
题的一般方法，勾股定理的
环节二：证明难点在于构图，从特例
问题探究结:1：任意四边形的“中点四边形”一定是平行四边形.
方法小结：入手，有助于学生从计算中
找到构图方法。
探究2：“中点四边形”能不能成为矩形？
当ACBD时，HEFAOB90.此时，平行四边
形EFGH成为矩形。
结论2：对角线互相垂直的四边形的中点四边形是矩形.
（菱形是中点四边形是矩形的特殊情形）
2
探究3：“中点四边形”能不能成为菱形？
探究4：四边形满足什么条件时，中点四边形是正方形？
结论3：对角线互相垂直的四边形的中点四边形是矩形.
（矩形是中点四边形是菱形的特殊情形）
结论4：对角线互相垂直且相等的四边形的中点四边形是正
方形.
任意四边形的中点四边形一定是平行四边形。
从特殊到一般是我们研究问
环节题的一般方法，勾股定理的
三：归
证明难点在于构图，从特例
纳总
结入手，有助于学生从计算中
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