六年级信息技术下册 撰写建议书说课稿 浙江摄影版.docx

六年级信息技术下册撰写建议书说课稿浙江摄影版

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课程基本信息

1.课程名称：六年级信息技术下册撰写建议书

2.教学年级和班级：六年级全体学生

3.授课时间：2022年9月15日星期四第2节课

4.教学时数：1课时

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生信息素养、批判性思维和沟通能力。学生将通过撰写建议书，学会收集、整理和分析信息，提升信息技术的应用能力。同时，通过与他人合作，锻炼沟通协作能力，培养批判性思维，学会表达自己的观点和解决问题的能力。

重点难点及解决办法

重点：

1.信息收集与整理：学生需掌握如何高效地收集和整理与主题相关的信息，这是撰写建议书的基础。

2.文档撰写规范：学生需要了解并掌握建议书的格式和撰写规范，确保内容的条理性和逻辑性。

难点：

1.创新性思维：在撰写建议书时，学生需要提出具有创新性的观点和建议，这对他们的思维能力和创造力是一个挑战。

2.沟通与协作：学生需要学会在小组中有效沟通，协作完成建议书的撰写，这对他们的团队协作能力提出了要求。

解决办法与突破策略：

1.通过案例分析和小组讨论，引导学生学会收集和整理信息的方法。

2.提供撰写建议书的模板，帮助学生掌握格式规范，并通过示范和练习提高写作技能。

3.鼓励学生进行头脑风暴，激发创新思维，同时通过小组讨论和反馈，提高沟通与协作能力。

教学资源

1.软硬件资源：计算机教室，每人一台电脑，网络连接，投影仪。

2.课程平台：学校信息技术教学平台，用于上传学习资料和作业提交。

3.信息化资源：网络搜索引擎，在线数据库，教育软件（如文字处理软件、表格制作软件）。

4.教学手段：多媒体课件，视频案例，小组讨论板，白板或电子白板。

教学过程

1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：通过提问学生：“你们在生活中遇到过需要提出建议的情况吗？”引导学生思考并分享经验。

-回顾旧知：简要回顾之前学习的信息收集、整理和文档编写的相关知识。

2.新课呈现（约20分钟）

-讲解新知：详细讲解建议书的基本结构和撰写步骤，包括封面、引言、正文、结论等部分。

-举例说明：展示一份优秀的建议书范例，分析其结构、内容和写作技巧。

-互动探究：组织学生讨论如何针对特定问题提出有针对性的建议，并分享自己的观点。

3.巩固练习（约30分钟）

-学生活动：学生分组，根据所给主题，进行信息收集、整理和撰写建议书的活动。

-教师指导：教师巡视各小组，解答学生在信息收集、整理和撰写过程中遇到的问题，指导学生正确运用所学知识。

4.课堂总结（约10分钟）

-总结本节课所学内容，强调建议书撰写的重要性和技巧。

-提醒学生在课后继续练习，提高自己的信息收集、整理和写作能力。

5.作业布置（约5分钟）

-布置课后作业：要求学生根据所学知识，选择一个感兴趣的校园问题，撰写一份建议书，并提交给老师。

教学过程详细内容：

（一）导入

1.激发兴趣：通过提问学生：“你们在生活中遇到过需要提出建议的情况吗？”引导学生思考并分享经验。

2.回顾旧知：简要回顾之前学习的信息收集、整理和文档编写的相关知识。

（二）新课呈现

1.讲解新知：详细讲解建议书的基本结构和撰写步骤，包括封面、引言、正文、结论等部分。

2.举例说明：展示一份优秀的建议书范例，分析其结构、内容和写作技巧。

3.互动探究：组织学生讨论如何针对特定问题提出有针对性的建议，并分享自己的观点。

（三）巩固练习

1.学生活动：学生分组，根据所给主题，进行信息收集、整理和撰写建议书的活动。

2.教师指导：教师巡视各小组，解答学生在信息收集、整理和撰写过程中遇到的问题，指导学生正确运用所学知识。

（四）课堂总结

1.总结本节课所学内容，强调建议书撰写的重要性和技巧。

2.提醒学生在课后继续练习，提高自己的信息收集、整理和写作能力。

（五）作业布置

1.布置课后作业：要求学生根据所学知识，选择一个感兴趣的校园问题，撰写一份建议书，并提交给老师。

拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

-《如何撰写有效的建议书》：这本书详细介绍了建议书的撰写技巧，包括如何提出问题、收集信息、组织结构和撰写技巧等。

-《项目管理实战》：通过阅读这本书，学生可以了解项目管理的基本流程，学习如何制定项目计划、执行和评估项目效果，这对于撰写建议书中的项目建议部分非常有帮助。

-《有效沟通技巧》：这本书提供了沟通的基本原则和技巧，对于学生在撰写建议书时如何清晰、准确地表达自己的观点非常有用。

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究：

-学生可以尝试阅读以上推荐的书籍，进一步学习建议书的撰写技巧和项目管理知识。

-学生可以访问学校图书馆或在线数据库，寻