《2.3 观察一种动物》说课稿-2023-2024学年科学一年级下册教科版.docx

《2.3观察一种动物》说课稿-2023-2024学年科学一年级下册教科版

主备人

备课成员

教材分析

《2.3观察一种动物》说课稿-2023-2024学年科学一年级下册教科版。本节课是围绕动物进行观察与探究的活动，旨在培养学生对生物现象的观察能力和初步的探究能力。通过本节课的学习，学生将掌握观察动物的基本方法，了解动物的基本特征，激发学生对动物的兴趣。

核心素养目标分析

二、核心素养目标分析。本节课旨在培养学生的科学探究精神和实践能力，提升学生的观察能力和描述能力。学生将通过观察动物，学会提出问题、收集信息、分析数据和得出结论，同时培养对自然界的尊重和保护意识，增强社会责任感。

学习者分析

1.学生已经掌握的相关知识：一年级学生对动物有一定的认知，但大多停留在表面，可能对动物的生活习性、特征等了解有限。他们可能已经接触过一些简单的动物分类，如家养动物和野生动物。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：一年级学生对自然界充满好奇，对动物尤其感兴趣。他们的观察能力和描述能力处于发展阶段，需要教师引导。学习风格上，学生可能以直观感受为主，通过观察、触摸等方式学习。

3.学生可能遇到的困难和挑战：由于年龄特点，学生可能难以长时间集中注意力，对复杂的问题理解困难。此外，观察动物时，学生可能遇到无法准确描述观察到的现象的问题，需要教师提供适当的方法和指导。此外，部分学生可能对动物存在恐惧心理，需要教师耐心引导，消除恐惧，培养对动物的尊重和保护意识。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源准备

四、教学资源准备。确保每位学生拥有科学教科书，并准备相关的动物图片、图表和视频等多媒体资料，以丰富学生的视觉体验。此外，准备观察用的放大镜、记录本等实验器材，以及适合分组讨论的教室布置，如设置讨论区和实验操作台，以支持学生的实践活动。

教学过程

1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：以“你们最喜欢的动物是什么？”为话题，引导学生分享他们的动物故事，激发学生对动物的兴趣。

-回顾旧知：简要回顾上一节课学习的内容，如动物的基本特征，为今天的观察活动做铺垫。

2.新课呈现（约20分钟）

-讲解新知：介绍观察动物的方法，如观察动物的外形、行为、生活环境等。

-举例说明：展示不同动物的图片或视频，让学生了解不同种类的动物特征。

-互动探究：分组让学生观察教室内的植物或小动物，记录观察到的特征，并分享观察结果。

3.巩固练习（约30分钟）

-学生活动：让学生以小组为单位，选择一种动物进行更深入的观察，并记录观察数据。

-教师指导：在学生观察过程中，教师巡回指导，解答学生的疑问，纠正观察方法。

-分享与讨论：各小组展示观察结果，分享观察过程中的发现和问题。

4.课堂总结（约10分钟）

-总结本节课的学习内容，强调观察动物的方法和注意事项。

-提出问题：“如何保护我们身边的动物？”引导学生思考动物保护的重要性。

5.作业布置（约5分钟）

-预习下一节课的内容，如动物的生活习性。

-完成观察日记，记录本周观察到的动物及其特征。

教学过程详细内容如下：

**1.导入**

（1）提问环节：请学生分享自己最喜欢的动物，并简要说明原因。

（2）回顾旧知：引导学生回忆上一节课学习的动物基本特征，如身体结构、生活习性等。

**2.新课呈现**

（1）讲解新知：介绍观察动物的方法，如观察动物的外形、行为、生活环境等。

-外形观察：观察动物的大小、颜色、体型等。

-行为观察：观察动物的活动、饮食、繁殖等行为。

-生活环境观察：观察动物的生活地点、食物来源等。

（2）举例说明：展示不同动物的图片或视频，让学生了解不同种类的动物特征。

-例如，展示猫、狗、兔子等家养动物的图片，以及老虎、狮子、大象等野生动物的视频。

（3）互动探究：分组让学生观察教室内的植物或小动物，记录观察到的特征，并分享观察结果。

-分组：将学生分成小组，每组选择一种动物进行观察。

-观察记录：引导学生使用观察记录表，记录观察到的动物特征。

-分享与讨论：各小组展示观察结果，分享观察过程中的发现和问题。

**3.巩固练习**

（1）学生活动：让学生以小组为单位，选择一种动物进行更深入的观察，并记录观察数据。

-选择动物：让学生根据兴趣选择一种动物进行观察。

-观察记录：引导学生使用观察记录表，记录观察到的动物特征。

（2）教师指导：在学生观察过程中，教师巡回指导，解答学生的疑问，纠正观察方法。

**4.课堂总结**

（1）总结本节课的学习内容，强调观察动物的方法和注意事项。

-观察方法：回顾观察动物的方法，如观察外形、行为、生活环境等。

-注意事项：强