2024七年级英语下册 Unit 5 I Love Learning English Lesson 29 A Door to the World说课稿（新版）冀教版.docx

2024七年级英语下册Unit5ILoveLearningEnglishLesson29ADoortotheWorld说课稿（新版）冀教版

学校

授课教师

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授课班级

授课地点

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课程基本信息

1.课程名称：七年级英语下册Unit5ILoveLearningEnglishLesson29ADoortotheWorld

2.教学年级和班级：七年级1班

3.授课时间：2024年2月24日星期五第2节课

4.教学时数：1课时

核心素养目标

1.培养学生运用英语进行交流的能力，通过课堂活动，让学生在真实语境中运用所学词汇和句型。

2.增强学生的跨文化意识，通过介绍英语国家的文化特点，拓展学生的国际视野。

3.提升学生的自主学习能力，引导学生通过合作学习，探究学习，培养良好的学习习惯和自主学习能力。

教学难点与重点

1.教学重点，

①掌握本节课的核心词汇，如door、world、explore等，并能正确运用到句子中。

②理解并运用句型IlovelearningEnglishbecauseitopensadoortotheworld，并能够根据句型进行适当变化，如使用不同的主语和宾语。

③通过阅读课文，理解文章大意，把握文章结构，学会如何从文章中获取信息。

2.教学难点，

①学生对英语国家文化背景知识的了解有限，难以在真实语境中运用所学词汇和句型。

②学生在表达个人观点时，可能存在词汇量不足、语法错误等问题，需要教师进行针对性的指导和纠正。

③学生在阅读理解方面可能存在困难，需要教师通过多种教学手段帮助学生提高阅读能力，如通过提问、讨论等方式引导学生深入思考。

教学方法与策略

1.采用讲授与讨论相结合的教学方法，通过讲解重点词汇和句型，引导学生理解课文内容。

2.设计角色扮演活动，让学生扮演课文中的角色，提高学生实际运用英语的能力。

3.利用多媒体展示英语国家的文化图片和视频，增强学生对文化背景的理解。

4.通过小组讨论，让学生分享自己对课文的理解和感受，培养合作学习意识。

5.使用互动游戏，如“猜单词”、“单词接龙”等，激发学生的学习兴趣，巩固课堂所学知识。

教学过程

1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：通过展示世界地图和不同国家的标志，提问学生：“你们知道世界上有多少个国家？英语在全球的传播对我们来说意味着什么？”以此引发学生对英语学习的兴趣。

-回顾旧知：简要回顾上一节课学习的英语国家概况，询问学生：“还记得我们学过哪些国家的名字？它们分别有什么特点？”

2.新课呈现（约20分钟）

-讲解新知：介绍本节课的主题“ADoortotheWorld”，讲解与之相关的核心词汇和句型，如“openadoorto”，并示范如何在句子中使用。

-举例说明：通过展示图片或视频，展示英语国家中的一些文化现象，如不同的节日庆典、饮食习惯等，帮助学生理解词汇和句型的实际用法。

-互动探究：组织学生进行小组讨论，让学生分享自己了解的英语国家的文化，并鼓励他们用英语表达。

3.新课呈现（续）（约15分钟）

-继续讲解：进一步讲解课文中的复杂句型和结构，如条件句和结果状语从句，通过具体例句让学生模仿并练习。

-角色扮演：让学生分组进行角色扮演，模拟课文中的对话场景，提高学生的口语表达能力。

4.巩固练习（约25分钟）

-学生活动：布置一些基础练习，如填空、改写句子等，让学生独立完成，巩固对新知识的掌握。

-教师指导：在学生完成练习的过程中，巡回指导，解答学生的疑问，确保每个学生都能跟上教学进度。

5.新课呈现（续）（约10分钟）

-小组合作：让学生分组进行小项目，如制作英语国家文化海报，要求包含图片、文字介绍和创意设计。

-展示与评价：每组轮流展示自己的项目，其他小组进行评价，教师给予反馈。

6.巩固练习（续）（约10分钟）

-实践应用：布置一个实际情境，让学生用英语进行角色扮演，如在超市购物、在餐厅点餐等，提高学生的实际应用能力。

7.课堂总结（约5分钟）

-总结本节课的重点内容，强调英语学习的重要性以及如何通过学习英语打开世界的大门。

-鼓励学生在日常生活中多接触英语，提高自己的语言能力。

8.作业布置（约5分钟）

-布置课后阅读任务，要求学生阅读指定的英语文章或书籍，并完成相应的阅读理解练习。

-鼓励学生利用课余时间观看英语电影或听英语歌曲，提高自己的英语听力水平。

9.课堂延伸（约5分钟）

-提问学生：“你们认为学习英语有哪些好处？你们打算如何提高自己的英语水平？”

-鼓励学生在课后继续学习，并提出改进建议。

注意：以上时间为估算，实际教学时间可根据学生