第五章 实验活动4 用化学沉淀法去除粗盐中的杂质离子说课稿-2023-2024学年高一上学期化学人教版2019必修第二册.docx

第五章实验活动4用化学沉淀法去除粗盐中的杂质离子说课稿-2023-2024学年高一上学期化学人教版2019必修第二册

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

第五章实验活动4用化学沉淀法去除粗盐中的杂质离子说课稿-2023-2024学年高一上学期化学人教版2019必修第二册

设计思路

本节课以人教版2019版必修第二册高一上学期化学教材第五章实验活动4为主题，旨在通过化学沉淀法去除粗盐中的杂质离子，让学生在实验中掌握沉淀反应原理，提高实验操作技能。教学设计以实验操作为基础，注重理论与实践相结合，通过小组合作、探究式学习，激发学生的学习兴趣，培养学生的科学素养。

核心素养目标

培养学生科学探究能力，通过实验操作，学会观察、记录和分析实验现象，形成科学思维；提升实验操作技能，增强安全意识；培养合作学习意识，学会与他人交流实验结果，提高团队协作能力；强化化学与生活的联系，认识到化学在生活中的应用价值。

学情分析

本节课面向的是高一新生，他们在初中阶段已经接触过基础的化学知识，对化学实验有一定的认识，但实验操作技能和科学探究能力尚处于初级阶段。在知识层面，学生对盐的组成、溶解度等概念有一定了解，但对沉淀反应的原理和实验操作流程较为陌生。在能力方面，学生的观察能力、分析能力和动手操作能力有待提高。在素质方面，部分学生可能存在对化学实验的恐惧心理，需要教师耐心引导。

学生的行为习惯对课程学习有一定影响。部分学生可能缺乏实验操作的规范性，容易忽视实验安全，需要教师加强实验纪律教育。此外，学生的合作意识有待加强，部分学生在小组讨论中可能存在依赖他人、不积极参与等问题，需要教师引导他们学会独立思考和团队合作。

针对以上学情，本节课将注重实验操作的规范性和安全性，通过小组合作探究，引导学生积极参与实验，培养他们的科学探究精神和团队合作能力。同时，通过实验现象的观察和分析，提高学生的观察能力和分析能力，使他们在实践中掌握化学知识，为后续学习打下坚实基础。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有人教版2019版必修第二册教材，以便查阅相关理论知识。

2.辅助材料：准备与沉淀反应相关的图片、图表和实验步骤视频，帮助学生理解实验原理。

3.实验器材：准备烧杯、漏斗、滤纸、玻璃棒、沉淀剂、粗盐等实验器材，确保其完整性和安全性。

4.教室布置：设置分组讨论区，安排实验操作台，营造良好的实验学习环境。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

-教师展示粗盐样品，引导学生回顾初中所学的盐的组成和性质。

-提问：如何从粗盐中提取纯净的食盐？

-引出本节课主题：用化学沉淀法去除粗盐中的杂质离子。

2.讲授新知（20分钟）

-讲解沉淀反应的原理，包括沉淀形成的条件、影响因素等。

-介绍实验步骤：溶解、过滤、洗涤、干燥等。

-展示实验操作视频，让学生了解实验流程。

-学生分组讨论：如何选择合适的沉淀剂和沉淀条件？

3.巩固练习（10分钟）

-分组进行实验操作，观察沉淀形成过程。

-教师巡视指导，纠正操作错误。

-学生汇报实验结果，讨论沉淀效果。

4.课堂小结（5分钟）

-回顾本节课所学内容，强调沉淀反应的原理和实验操作要点。

-总结实验操作中的注意事项，如安全、环保等。

5.作业布置（5分钟）

-完成课后练习题，巩固所学知识。

-查阅资料，了解沉淀反应在生活中的应用。

-准备下一节课的实验报告。

拓展与延伸

六、拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

-《化学与生活》杂志中关于“沉淀反应在环境治理中的应用”的文章。

-《化学实验教程》中关于“沉淀反应实验设计”的章节。

-《无机化学》教材中关于“沉淀反应的动力学和热力学”的讨论。

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究：

-学生可以尝试设计不同条件下的沉淀实验，如改变溶液的pH值、温度等，观察沉淀的形成情况。

-探究不同沉淀剂对杂质离子的去除效果，比较其优缺点。

-研究沉淀反应在实际生产中的应用，如水处理、化工生产等。

-通过查阅资料，了解沉淀反应在历史发展中的重要性，以及现代化学在沉淀反应研究方面的最新进展。

3.知识点全面拓展：

-沉淀反应的类型：了解不同类型的沉淀反应，如复分解沉淀、氧化还原沉淀等。

-沉淀反应的动力学：研究沉淀反应的速率，探讨影响沉淀速率的因素。

-沉淀反应的热力学：分析沉淀反应的平衡常数，理解沉淀反应的热力学性质。

-沉淀反应的分离纯化：学习如何通过沉淀反应实现物质的分离和纯化。

4.实用性强的实践活动：

-学生可以尝试将沉淀反应应用于家庭小实验，如自制净水器，去除生活中的杂质。

-组织学生参观水处理厂或化工企业，了解沉