4.13五四运动 说课稿 2024-2025学年统编版八年级历史上册.docxVIP

4.13五四运动说课稿2024-2025学年统编版八年级历史上册

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

4.13五四运动说课稿2024-2025学年统编版八年级历史上册

设计意图

本节课以“4.13五四运动”为主题，旨在让学生了解五四运动的背景、过程和意义，培养学生的爱国主义情感和民族自豪感。通过学习，使学生认识到五四运动是中国新民主主义革命的开端，激发学生为民族复兴而努力学习的决心。

核心素养目标

培养学生历史唯物主义观点，理解五四运动的历史必然性和深刻意义；提升史料分析能力，通过五四运动相关史料，学会从多角度分析历史事件；增强爱国主义情感，感悟五四青年敢于斗争、勇于担当的精神，树立正确的历史观、民族观和国家观。

教学难点与重点

1.教学重点，

①五四运动爆发的背景：结合课本，分析近代中国民族危机的加深、新文化运动的影响以及巴黎和会中国外交的失败等因素，理解五四运动爆发的历史必然性。

②五四运动的过程：通过课本中的图片、文字材料，梳理五四运动从北京学生的抗议到全国范围的反帝爱国运动，明确运动的中心转移和阶段划分。

2.教学难点，

①五四运动的历史意义：引导学生深入思考五四运动对中国革命、中国文化和中国社会的深远影响，理解其在中国历史上的重要地位。

②五四运动的启示：结合课本内容和现实生活，探讨五四运动对当代青年的启示，引导学生树立正确的历史观和价值观。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有本节课所需的统编版八年级历史上册教材。

2.辅助材料：准备与五四运动相关的图片、图表、视频等多媒体资源，如五四运动的历史照片、相关文献节选、五四运动的纪录片等。

3.教学工具：准备黑板、粉笔、投影仪等教学工具，以便展示教学内容。

4.教室布置：设置分组讨论区，方便学生进行小组合作学习；在教室一角布置展示区，用于展示学生的研究成果。

教学过程

1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：展示五四运动的经典照片，如天安门广场的游行队伍，提问学生：“这些照片让我们感受到了什么？它们与我们的历史有什么关系？”

-回顾旧知：引导学生回顾新文化运动、辛亥革命等历史事件，思考这些事件与五四运动之间的联系。

2.新课呈现（约20分钟）

-讲解新知：

-首先，介绍五四运动的背景，包括巴黎和会中国外交的失败、新文化运动的影响等。

-然后，详细讲解五四运动的过程，从北京学生的抗议到全国范围的反帝爱国运动，重点讲解运动的中心转移和阶段划分。

-举例说明：

-通过展示五四运动的标语、口号等，让学生了解运动的氛围和主要诉求。

-举例分析五四运动中涌现出的杰出青年代表，如陈独秀、李大钊等，展示他们的贡献和影响。

-互动探究：

-将学生分成小组，讨论五四运动的历史意义，鼓励他们从不同角度提出自己的见解。

-引导学生思考五四运动对当代青年的启示，如爱国主义、民族精神等。

3.巩固练习（约15分钟）

-学生活动：

-让学生根据课本内容，制作一张五四运动的时间轴，展示运动的发展过程。

-鼓励学生分享自己了解的五四运动相关故事，加深对知识的理解和应用。

-教师指导：

-及时纠正学生在制作时间轴和分享故事过程中出现的错误。

-针对学生的回答，给予积极的评价和鼓励。

4.课堂总结（约5分钟）

-总结五四运动的历史意义，强调其在中国革命史上的重要地位。

-引导学生思考五四运动对当代青年的启示，鼓励他们传承和发扬五四精神。

5.作业布置（约5分钟）

-让学生课后阅读相关历史书籍，进一步了解五四运动的历史背景和影响。

-要求学生撰写一篇关于五四运动感悟的短文，字数不限，下节课进行分享。

教学过程中，教师应密切关注学生的参与度，适时调整教学策略，确保每位学生都能充分理解和掌握五四运动的相关知识。同时，注重培养学生的历史思维能力和爱国主义情感，激发他们为民族复兴而努力学习的动力。

知识点梳理

1.五四运动的背景

-近代中国民族危机的加深

-新文化运动的影响

-巴黎和会中国外交的失败

2.五四运动的过程

-北京学生的抗议

-全国范围的反帝爱国运动

-运动的中心转移和阶段划分

3.五四运动的影响

-对中国革命的影响

-对中国文化和思想的影响

-对中国社会的影响

4.五四运动的历史意义

-中国新民主主义革命的开端

-爱国主义和民族精神的弘扬

-青年运动的先导

5.五四运动的启示

-坚定信念，为民族复兴而奋斗

-勇于担当，勇于创新

-理论与实践相结合

6.五四运动的相关人物

-陈独秀

-李大钊

-蔡元培

-鲁迅

7.五四运动的相关文献

-《新青年》

-《狂人日记》

-《女神》

8.五四运