第一单元我和我的同伴 说课稿-2023-2024学年道德与法治三年级下册统编版[001].docx

第一单元我和我的同伴说课稿-2023-2024学年道德与法治三年级下册统编版

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

设计意图

本节课的设计意图在于通过引导学生认识和理解同伴关系的重要性，培养学生良好的交往能力和团队协作精神，提高他们的道德素养和法治意识。结合三年级学生的认知水平和心理特点，本节课将围绕“我和我的同伴”这一主题，通过生动的案例、互动讨论和实践活动，帮助学生掌握与人相处的技巧，学会尊重、理解和关爱同伴，为构建和谐校园环境奠定基础。

核心素养目标分析

本节课核心素养目标主要包括：培养学生的人际沟通能力、团队合作精神和社会责任感。通过课程学习，使学生能够在实际生活中运用所学知识，正确处理同伴关系，尊重他人，培养良好的合作意识，提高个人道德修养，树立正确的法治观念，为学生的全面发展奠定坚实基础。

教学难点与重点

1.教学重点

①让学生理解同伴关系的重要性，认识到与同伴友好相处的方法和技巧。

②培养学生尊重、理解和关爱同伴的意识和行为，提高他们的交往能力。

2.教学难点

①引导学生学会在具体情境中运用沟通技巧，解决与同伴之间的矛盾和冲突。

②培养学生在团队活动中主动承担责任，积极参与合作，形成良好的团队协作精神。

③帮助学生树立正确的法治观念，理解遵守规则和秩序对于维护同伴关系的重要性。

教学方法与策略

1.采用讲授与讨论相结合的方式，引入生动的案例，引导学生主动思考如何建立良好的同伴关系。

2.设计角色扮演和小组讨论活动，让学生在模拟情境中练习沟通技巧，培养合作意识。

3.利用多媒体资源，如视频、故事等，增强学生的学习兴趣，辅助学生理解课程内容。

4.实施项目导向学习，鼓励学生参与社区服务活动，将所学知识应用于实际生活中，提升社会责任感。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对同伴关系的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道什么是同伴关系吗？它与我们的生活有什么关系？”

展示一些关于同伴相处的图片或视频片段，让学生初步感受同伴关系的重要性。

简短介绍同伴关系的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.同伴关系基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解同伴关系的基本概念、组成部分和原则。

过程：

讲解同伴关系的定义，包括其主要构成要素。

详细介绍同伴关系的组成部分或原则，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.同伴关系案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解同伴关系的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的同伴关系案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解同伴关系的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活的影响，以及如何应用同伴关系原则解决实际问题。

小组讨论：让学生分组讨论同伴关系在实际生活中的挑战和解决策略，并提出创新性的想法或建议。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与同伴关系相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的处理方式、注意事项以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对同伴关系的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的处理方式、注意事项及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调同伴关系的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括同伴关系的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调同伴关系在现实生活中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用同伴关系原则。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于同伴关系的短文或报告，以巩固学习效果。

教学资源拓展

1.拓展资源

同伴关系的建立和维护是三年级道德与法治课程中的重要内容。以下是与本节课教学内容相关的拓展资源：

-《友谊的小船说翻就翻》：介绍同伴之间如何通过有效沟通避免误会和冲突，维护友谊的小故事。

-《学会合作》：讲述在学习和生活中，如何与同伴合作共赢，共同完成任务的实例。

-《同伴互助的力量》：通过具体案例，展示同伴之间相互帮助、共同成长的过程。

-《法治与同伴关系》：阐述法治观念在同伴关系中的作用，以及如何通过法治手段解决同伴间的矛盾。

-《心理小课堂》：介绍同伴关系中涉及的一些心理学原理，如同理心、情绪管理等。

2.拓展建议

为了让学生更深入地理解和掌握同伴关系的相关知识，以下是一些建议供学生拓展学习：

-阅读相关书籍和故事，如《友谊的小船说翻就翻》等，了解同伴