篮球 说课稿-2023-2024学年高一上学期体育与健康人教版必修第一册.docx

篮球说课稿-2023-2024学年高一上学期体育与健康人教版必修第一册

主备人

备课成员

设计思路

本节课以人教版必修第一册《体育与健康》中篮球教学章节为基础，结合高一学生的生理和心理特点，围绕篮球基本技术、战术训练和团队合作精神展开。通过讲解与实践相结合的方式，让学生掌握篮球运动的基本技能，提高学生的体育素养和团队协作能力，培养学生积极参与体育运动的习惯，为后续篮球课程的学习打下坚实基础。

核心素养目标

1.运动能力：通过篮球基本技能的学习与实践，提高学生的运动技能，增强运动协调性和灵活性。

2.健康行为：培养学生良好的体育锻炼习惯，提高自我保护意识，形成健康的生活方式。

3.体育品德：培养学生团结协作、积极进取的精神风貌，遵守比赛规则，尊重教练和对手。

教学难点与重点

1.教学重点

①篮球基本技术动作的掌握，包括投篮、运球、传球、防守等。

②篮球比赛规则的熟悉和运用，确保学生在比赛中能够遵守规则。

2.教学难点

①学生对篮球技术的精细掌握，特别是在投篮、运球时的动作细节和力度控制。

②团队协作与战术意识的培养，如何在比赛中合理分配球权，进行有效的进攻与防守转换。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源准备

1.教材：人教版《体育与健康》必修第一册，确保每位学生人手一册。

2.辅助材料：收集篮球教学视频、技术动作分解图以及比赛规则说明。

3.实验器材：篮球若干，确保数量足够，以及计分板、计时器等比赛用品。

4.教室布置：将教室清空，布置成篮球教学场地，划分出教学区域和练习区域。

教学过程设计

1.导入环节（5分钟）

-开始上课时，教师通过播放一段精彩的篮球比赛视频，激发学生的兴趣。

-视频结束后，教师提出问题：“在视频中，你们看到了哪些篮球技术动作？这些动作在比赛中有什么重要作用？”

-学生自由讨论，教师总结并引出本节课的主题——篮球基本技术。

2.讲授新课（15分钟）

-教师详细讲解篮球的基本技术，包括投篮、运球、传球和防守等。

-通过示范动作，让学生直观地理解每个技术的要领和细节。

-教师强调动作的连贯性和准确性，并提醒学生注意安全。

3.巩固练习（10分钟）

-学生分组进行基本技术的练习，教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。

-在练习过程中，教师提出问题：“你们在练习中遇到了哪些困难？是如何解决的？”

-学生分享练习心得，教师总结并给予鼓励。

4.师生互动环节（10分钟）

-教师组织一个小型篮球比赛，让学生将所学的技术运用到实际比赛中。

-教师观察学生的比赛表现，针对学生的技术动作和战术应用进行实时指导。

-比赛结束后，教师与学生共同点评比赛中的亮点和不足，探讨如何改进。

5.课堂提问（5分钟）

-教师提问：“通过今天的学习，你们认为篮球比赛中团队合作有多么重要？”

-学生回答，教师总结并强调团队协作的重要性。

6.总结与反思（5分钟）

-教师总结本节课的学习内容，强调篮球技术的要点和团队合作的意义。

-学生反思自己在课堂中的表现，提出改进计划。

-教师布置课后作业，要求学生自主练习篮球技术，并撰写学习心得。

7.结束语（1分钟）

-教师鼓励学生在日常生活中积极锻炼，提高自己的篮球技能和身体素质。

-学生齐声复述：“健康运动，快乐成长！”

-教师宣布下课。

教学资源拓展

1.拓展资源

-篮球技术视频：提供不同水平的篮球技术教学视频，如NBA球星的教学视频，以及专业教练的示范教学。

-篮球战术分析：收集篮球比赛中常见的战术案例，如挡拆、快攻、防守转换等，以及战术运用时机和效果分析。

-篮球历史资料：介绍篮球运动的发展历程，包括篮球规则的演变、著名球员和赛事的回顾。

-篮球营养与健康管理：提供篮球运动员的营养建议和健康管理的相关资料，帮助学生了解如何通过饮食和锻炼保持良好的身体状况。

-篮球心理训练：介绍篮球比赛中的心理调适方法，如如何应对比赛压力、提高比赛专注力等。

2.拓展建议

-观看篮球教学视频，学习并模仿专业球员的技术动作，加深对技术细节的理解。

-分析篮球比赛中的战术运用，尝试在训练中模拟实践，提高战术意识和团队协作能力。

-阅读篮球历史资料，了解篮球运动的发展背景，增强对篮球文化的认识。

-学习篮球营养与健康管理知识，制定合理的饮食和锻炼计划，提高自身身体素质。

-参与篮球心理训练，通过冥想、呼吸练习等方式，提高比赛中的心理素质和应对压力的能力。

-组织篮球比赛观摩，观看专业篮球比赛，学习比赛中的战术布置和应变策略。

-参加篮球训练营或课外活动，与其他篮球爱好者交流经验，提高实战能力。

-鼓励学生自主研