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Unit6Birthdays（说课稿）-2024-2025学年人教新起点版英语三年级上册

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

Unit6Birthdays（说课稿）-2024-2025学年人教新起点版英语三年级上册

课程基本信息

1.课程名称：Unit6Birthdays

2.教学年级和班级：三年级

3.授课时间：2024-2025学年

4.教学时数：1课时

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的语言能力、文化意识和思维品质。通过学习生日相关的词汇和句子，学生能够运用英语进行简单的交流，了解不同文化背景下的生日习俗，增强跨文化交际意识。同时，通过小组合作和游戏活动，培养学生的合作能力和创新思维，提升学生的英语学习兴趣。

教学难点与重点

1.教学重点，

①理解并掌握生日相关的词汇，如birthday,cake,present等，并能正确使用它们进行简单的句子表达。

②掌握询问和回答关于生日庆祝活动的句型，如Whatsyourbirthday?Whenisyourbirthday?等。

③能够运用所学词汇和句型描述自己的生日庆祝活动，并进行简单的角色扮演。

2.教学难点，

①学生能够理解并区分生日庆祝活动中的一些文化差异，如生日蛋糕在不同文化中的意义。

②学生能够灵活运用所学的时态和语态，准确描述过去发生的生日庆祝活动。

③学生能够在真实的语境中，运用英语进行有效的沟通，包括提问、回答和描述。

教学资源

-硬件资源：多媒体教学设备（投影仪、电脑）、音响设备。

-课程平台：人教新起点英语三年级上册电子教材平台。

-信息化资源：网络资源（生日相关的图片、视频、音频资料）。

-教学手段：实物教具（生日蛋糕模型、礼物盒）、卡片、游戏卡片、白板或黑板。

教学过程设计

一、导入环节（5分钟）

1.播放一首欢快的英文歌曲《HappyBirthday》，引导学生进入英语学习的氛围。

2.提问：“同学们，你们知道什么是birthday吗？你们过生日时会做些什么？”

3.学生分享自己的生日经历，教师简要总结并引入本节课主题。

二、讲授新课（20分钟）

1.词汇教学

-展示生日相关的图片，如蛋糕、礼物、烟花等，引导学生说出对应的英语单词。

-教师带领学生朗读单词，并强调发音和拼写。

-学生跟读，巩固记忆。

2.句型教学

-教师展示询问和回答关于生日的句型，如Whatsyourbirthday?Whenisyourbirthday?等。

-学生跟读并模仿，练习句型。

-教师引导学生运用句型进行简单的问答练习。

3.文化差异

-教师介绍不同国家庆祝生日的习俗，如西方国家喜欢派送礼物，而在中国，生日蛋糕是必不可少的。

-学生分享自己国家的生日庆祝习俗。

三、巩固练习（15分钟）

1.小组活动

-学生分成小组，每组选择一个生日主题，用英语描述庆祝活动的过程。

-小组展示，其他小组进行评价。

2.游戏环节

-教师准备一套生日主题的卡片，卡片上写有生日相关的词汇和句型。

-学生抽取卡片，用卡片上的词汇和句型进行描述。

四、课堂提问（5分钟）

1.教师随机提问，检查学生对新知识的掌握情况。

2.学生回答问题，教师给予及时反馈。

五、师生互动环节（5分钟）

1.教师邀请学生上台，用英语描述自己的生日庆祝活动。

2.学生展示后，其他学生进行评价。

六、核心素养拓展（5分钟）

1.教师引导学生思考：过生日对于一个人来说意味着什么？

2.学生分享自己的看法，教师总结并强调生日的重要意义。

七、总结与作业布置（5分钟）

1.教师对本节课所学内容进行总结，强调重点和难点。

2.布置作业：学生用英语写一篇关于自己生日的短文。

总计用时：45分钟。

教学资源拓展

1.拓展资源：

-生日传统：介绍不同国家和文化中庆祝生日的传统和习俗，如英国的“pennyforyourthoughts”传统、美国的生日派对等。

-生日名人：收集一些名人的生日故事，如科学家、艺术家、历史人物等，让学生了解他们的生日和他们对世界的贡献。

-生日歌曲：除了《HappyBirthday》之外，还可以介绍其他与生日相关的英文歌曲，如《Birthday”byKatyPerry，增加学生的音乐素养。

-生日礼仪：介绍不同文化中生日礼仪的知识，如如何送生日礼物、生日祝福的表达方式等。

-生日庆祝活动：提供一些创意的生日庆祝活动方案，如生日主题派对、户外探险生日、艺术创作生日等。

2.拓展建议：

-阅读材料：推荐学生阅读有关生日习俗的英文故事书或绘本，如《TheDaytheCray