7.上课了 第一课时（说课稿）-一年级道德与法治上册同步精品课堂（统编版·2024秋）[001].docx

7.上课了第一课时（说课稿）-一年级道德与法治上册同步精品课堂（统编版·2024秋）

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

设计思路

本节课以一年级《道德与法治》上册“7.上课了”为主题，通过生动有趣的教学活动，引导学生了解上课的基本礼仪，培养良好的学习习惯。课程设计注重实践性，以游戏、情景模拟等方式，激发学生的学习兴趣，培养他们的自律意识和社会责任感。教学过程中，紧密结合课本内容，确保知识的传授与实际应用相结合。

核心素养目标

1.培养学生尊重师长、遵守课堂纪律的良好习惯。

2.提升学生的自律意识，增强集体责任感。

3.培养学生积极向上的学习态度，激发学习兴趣。

4.增强学生的规则意识，学会在规则中生活。

重点难点及解决办法

重点：1.学生对上课礼仪的认识和实践；2.学生对课堂纪律的理解和遵守。

难点：1.引导学生将规则意识内化为自身行为；2.帮助学生建立良好的学习习惯。

解决办法：

1.通过角色扮演、情景模拟等活动，让学生直观感受上课礼仪的重要性。

2.结合实际案例，引导学生讨论课堂纪律的意义，强化规则意识。

3.设计互动环节，让学生在参与中学会自律，形成良好的学习习惯。

4.采用分层教学，针对不同学生的学习特点，提供个性化指导，突破学习难点。

教学资源

软硬件资源：多媒体教学设备、音响系统、实物教具（如小钟表、纪律标志等）。

课程平台：班级微信群、学校教学平台。

信息化资源：儿童故事音频、相关教学视频、网络图片库。

教学手段：图片展示、故事讲述、游戏互动、角色扮演。

教学过程设计

一、导入环节（5分钟）

1.创设情境：播放一段轻松愉快的儿童歌曲，引导学生进入课堂。

2.提出问题：同学们，你们知道上课时应该怎么做吗？有哪些注意事项？

3.学生自由发言，教师总结并引出本节课的主题。

二、讲授新课（15分钟）

1.教师讲解上课礼仪：起立、问候、坐姿、听讲、发言等。

2.通过图片展示，让学生直观了解上课的各个环节。

3.情景模拟：教师扮演学生，示范正确的上课礼仪，引导学生模仿。

三、巩固练习（10分钟）

1.课堂游戏：教师出示一张卡片，上面写有上课的礼仪要求，学生抢答正确的做法。

2.小组讨论：分组讨论在课堂上遇到的问题，如何遵守纪律，如何与同学、老师友好相处。

四、课堂提问（5分钟）

1.教师提问：同学们，你们认为遵守课堂纪律有什么好处？

2.学生回答，教师总结并强调遵守纪律的重要性。

五、师生互动环节（10分钟）

1.教师提问：如果你们是老师，你们希望同学们在课堂上怎么做？

2.学生回答，教师总结并强调尊重师长、遵守纪律的重要性。

3.教师邀请学生上台，模拟上课情景，展示正确的上课礼仪。

六、拓展延伸（5分钟）

1.教师引导学生思考：如何将课堂纪律融入到日常生活中？

2.学生分享自己的观点，教师总结并强调自律的重要性。

七、总结与反思（5分钟）

1.教师总结本节课的重点内容，强调遵守课堂纪律的重要性。

2.学生分享自己的学习心得，教师鼓励学生将所学知识运用到实际生活中。

教学时间：45分钟

学生学习效果

学生学习效果主要体现在以下几个方面：

1.学生对上课礼仪有了清晰的认识，能够自觉遵守课堂纪律，如按时到校、提前进入教室、保持安静等。

2.学生在课堂上能够主动参与，积极发言，提高了课堂互动性，培养了良好的学习态度。

3.学生学会了尊重师长，与同学友好相处，增强了班级凝聚力，营造了和谐的班级氛围。

4.学生通过学习，形成了自律意识，能够自觉遵守学校规章制度，养成良好的生活习惯。

5.学生在课堂纪律方面取得了显著进步，如按时完成作业、不迟到早退、不随意离开座位等。

6.学生对课堂纪律的认识从被动接受转变为主动遵守，提高了遵守规则的能力。

7.学生在学习过程中，学会了倾听、表达、合作等沟通技巧，为今后的学习和生活打下了基础。

8.学生通过学习，认识到遵守课堂纪律的重要性，将其内化为自身行为，提高了自我管理能力。

9.学生在课堂上养成了良好的学习习惯，如认真听讲、做好笔记、积极参与课堂活动等。

10.学生在学习过程中，培养了良好的学习兴趣，为今后的学习奠定了基础。

11.学生在课堂纪律方面取得了显著成效，如不随意打断他人发言、不随意离开座位等。

12.学生在课堂上能够自觉遵守纪律，不影响他人学习，提高了课堂效率。

13.学生通过学习，认识到了遵守课堂纪律对个人成长的重要性，为今后的人生道路奠定了基础。

14.学生在课堂纪律方面取得了显著进步，为今后的学习和生活打下了坚实基础。

15.学生在学习过程中，学会了如何处理课堂纪律问题，提高了解决问题的能力。

16.学生在课堂上养成了良好的学习习惯，为今后的学习和生活打下了基