- 1、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。。
- 2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
第一课两极格局的形成(说课稿)2019-2020学年九年级历史与社会下册同步精品系列(人教版新课程标准)
主备人
备课成员
教学内容分析
1.本节课的主要教学内容:《第一课两极格局的形成》。本节课内容选自2019-2020学年九年级历史与社会下册同步精品系列(人教版新课程标准),包括美苏冷战的背景、过程及影响。
2.教学内容与学生已有知识的联系:本节课内容与九年级学生已掌握的历史知识有关联。学生在八年级时已学习过第二次世界大战的相关内容,为本节课学习美苏冷战的背景奠定基础。同时,学生需要运用已学的历史分析方法,结合所学知识,探讨两极格局形成的原因、过程和影响。
核心素养目标
培养学生唯物史观,理解国际关系格局的形成与发展,提升历史思维;培养学生家国情怀,认识到国家利益与全球战略格局的紧密联系;提升学生的法治意识,认识到国际法在维护国际秩序中的重要作用;增强学生的国际视野,理解世界多极化趋势下的国际合作与竞争。
学习者分析
1.学生已经掌握了哪些相关知识:九年级学生已经具备一定的历史知识基础,对第二次世界大战及其影响有一定的了解。他们能够识别历史事件的时间线索,理解历史事件的基本发展脉络,并能够运用历史概念进行分析。
2.学生的学习兴趣、能力和学习风格:学生对国际关系和冷战时期的历史事件通常表现出较高的兴趣,他们喜欢通过故事和案例来学习历史。学生的能力方面,他们已经具备基本的阅读理解能力和分析能力,能够处理较为复杂的历史材料。学习风格上,学生中既有偏好独立思考的,也有喜欢团队合作的学习者。
3.学生可能遇到的困难和挑战:在学习“两极格局的形成”这一课时,学生可能会遇到的困难包括对冷战概念的理解、对美苏关系复杂性的把握以及国际关系理论的应用。此外,学生可能难以将冷战时期的国际关系与当今的国际形势联系起来,需要教师引导他们进行跨时代的比较分析。在能力上,学生可能缺乏对历史事件深层次原因的探究能力,需要教师提供适当的指导和方法。
学具准备
多媒体
课型
新授课
教法学法
讲授法
课时
第一课时
步骤
师生互动设计
二次备课
教学资源
-软硬件资源:多媒体教学设备(投影仪、计算机)、交互式电子白板、音响设备。
-课程平台:人教版历史与社会课程配套教学平台。
-信息化资源:冷战时期的国际关系相关历史图片、视频资料、文献资料。
-教学手段:历史地图、时间轴、角色扮演活动、小组讨论、案例分析。
教学过程
1.导入(约5分钟)
-激发兴趣:通过展示冷战时期的经典照片或视频片段,引导学生思考:“冷战时期的国际关系是怎样的?它对世界产生了哪些影响?”
-回顾旧知:简要回顾第二次世界大战后的国际形势,引导学生回顾美苏关系的演变过程。
2.新课呈现(约20分钟)
-讲解新知:详细讲解冷战时期的背景、过程和影响,包括杜鲁门主义、马歇尔计划、北约和华约的成立等关键事件。
-举例说明:通过案例分析,如古巴导弹危机,帮助学生理解冷战时期的紧张局势和对抗态势。
-互动探究:分组讨论,让学生探讨冷战对世界政治、经济、军事等方面的影响,以及冷战对当今世界格局的启示。
3.巩固练习(约15分钟)
-学生活动:学生根据所学知识,绘制冷战时期的世界地图,标注重要事件和参与国家。
-教师指导:教师巡视课堂,解答学生在绘制地图过程中遇到的问题,并给予适当指导。
4.课堂总结(约5分钟)
-总结本节课的主要知识点,强调冷战时期国际关系的复杂性和影响。
-引导学生思考:冷战对当今世界格局有何启示?我们应该如何面对类似的历史事件?
5.作业布置(约5分钟)
-学生撰写一篇关于冷战时期国际关系的短文,要求结合所学知识,分析冷战对世界的影响。
-鼓励学生查阅课外资料,拓宽视野,提高写作能力。
6.课堂延伸(约10分钟)
-组织学生观看关于冷战时期的纪录片或电影,加深对冷战时期国际关系的理解。
-邀请历史专家或相关领域学者进行讲座,分享他们对冷战时期国际关系的见解。
7.教学反思
-在课后,教师应反思本节课的教学效果,总结教学过程中的优点和不足,为今后的教学提供借鉴。
8.教学评价
-通过课堂提问、作业完成情况、小组讨论参与度等评价学生的学习效果。
-鼓励学生进行自我评价,提高他们的自主学习能力。
教学资源拓展
1.拓展资源:
-冷战时期的国际关系文献:如《赫鲁晓夫的秘密报告》、《古巴导弹危机档案》等,这些文献可以为学生提供更深入的历史背景和事件细节。
-冷战时期的艺术作品:包括电影、音乐、绘画等,这些作品反映了冷战时期的社会心态和文化特征,有助于学生从不同角度理解冷战。
-冷战时期的科技发展:介绍冷战时期在航天、计算机科学等领域的竞争和成就,如美国和苏联的太空竞赛。
-冷战
您可能关注的文档
- 浙教版2023小学信息技术三年级下册第13课《资源收集途径》说课稿及反思.docx
- Unit4 Everyday economics Developing ideas 说课稿-2024-2025学年高中英语外研版(2019)选择性必修第四册.docx
- 6体验造纸 说课稿-2024-2025学年冀人版(2017)科学二年级上册.docx
- Unit 1 Let's be friends! (说课稿)-2024-2025学年外研版(三起)(2024)英语三年级上册.docx
- 2024四年级语文下册 第3单元 12 在天晴了的时候说课稿 新人教版.docx
- 第6单元 第4课时 笔算乘法(连续进位)(Word说课稿)2024-2025学年三年级数学上册同步备课(人教版)[001].docx
- 高中化学 第四章 元素与材料世界 4.2 铝金属材料说课稿1 鲁科版必修1.docx
- 绪论 化学使世界变得更加绚丽多彩-说课稿-2024-2025学年九年级化学人教版上册.docx
- 4《科技力量大》说课稿-2024-2025学年道德与法治三年级上册统编版.docx
- 2024-2025学年高中历史上学期第16周 美苏争锋说课稿[001].docx
- Module 1 Unit 2 He worked in an office(说课稿)-五年级英语下学期同步精品备课系列(外研版一起).docx
- 山东省济南市六年级道德与法治下册 第五单元 珍爱生命 热爱生活 第9课 呵护宝贵的生命 第1框《世界因生命而精彩》说课稿 鲁人版五四制.docx
- Unit 2 Looking into the Future 听说说课稿-2024-2025学年高中英语人教版(2019)选择性必修第一册.docx
- 教科版高中信息技术必修说课稿-2.1 信息获取的一般过程-[001].docx
- 综合探究 践行社会责任 促进社会进步 说课稿-2023-2024学年高中政治统编版必修二经济与社会.docx
- Unit 1 My classroom Part B Let's talk & Let's play (说课稿)2024-2025学年人教PEP版英语四年级上册.docx
- 第六单元 医疗与公共卫生 说课稿--2023-2024学年高二历史统编版(2019)选择性必修2.docx
- 4.2运用顺序结构描述问题求解过程-粤教版(2019)高中信息技术必修一说课稿.docx
- 第二单元专题学习活动《有朋自远方来》说课稿-2024-2025学年统编版语文七年级上册(2024).docx
- Unit 2 We are family Section B 1a-1d 说课稿 2024-2025学年人教版英语七年级上册.docx
原创力文档


文档评论(0)