陕西省石泉县八年级道德与法治下册 第一单元 坚持宪法至上 第二课 保障宪法实施 第2框 加强宪法监督说课稿 新人教版.docx

陕西省石泉县八年级道德与法治下册第一单元坚持宪法至上第二课保障宪法实施第2框加强宪法监督说课稿新人教版

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

陕西省石泉县八年级道德与法治下册第一单元坚持宪法至上第二课保障宪法实施第2框加强宪法监督说课稿新人教版

设计意图

本节课以“加强宪法监督”为主题，旨在帮助学生了解宪法监督的意义和作用，认识宪法监督的途径和机制，培养学生尊重宪法、维护宪法权威的意识。通过案例分析和小组讨论，引导学生深入思考宪法实施的重要性，增强法治观念，为将来成为社会主义法治国家合格公民奠定基础。

核心素养目标

1.培养学生宪法意识和法治精神，增强对宪法权威的尊重和维护宪法尊严的自觉性。

2.提升学生的批判性思维能力，通过分析宪法监督案例，学会独立思考，形成正确法治观念。

3.培养学生参与社会治理的意识和能力，使学生理解宪法监督在维护社会公平正义中的重要作用。

学习者分析

1.学生已经掌握的知识：学生在八年级上学期已学习了宪法的基本内容和法律的基本特征，具备一定的法律意识和法治观念。对于宪法监督的概念和作用有一定了解，能够识别宪法监督的重要性。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：八年级学生对法律知识有较强的好奇心，喜欢通过案例学习法律知识。他们具备较强的逻辑思维能力和分析能力，能够通过案例分析和讨论深入理解宪法监督的机制。学习风格上，部分学生倾向于通过小组合作学习，共同探讨问题；部分学生则喜欢独立思考，通过个人研究来提升理解。

3.学生可能遇到的困难和挑战：部分学生可能对宪法监督的复杂性和抽象性感到困惑，难以理解宪法监督的具体操作和实际意义。此外，学生在讨论和分析过程中可能会遇到观点分歧，需要引导他们学会尊重他人意见，进行有效沟通。在教学过程中，教师需关注学生的个体差异，提供适当的指导和支持。

教学方法与手段

1.采用讲授法，结合案例讲解宪法监督的基本概念和原则，帮助学生建立清晰的知识框架。

2.运用讨论法，组织学生分组讨论宪法监督案例，引导学生分析问题、提出观点，提高学生的批判性思维和表达能力。

3.利用多媒体教学手段，播放宪法监督相关的视频资料，增强学生对宪法监督实际操作的理解和感受。同时，通过互动软件，让学生在虚拟环境中体验宪法监督的过程，提高学习趣味性和互动性。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对宪法监督的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道宪法监督是什么吗？它在我们的生活中扮演着怎样的角色？”

展示一些宪法监督的实际案例或新闻报道的图片或视频片段，让学生初步感受宪法监督的现实意义。

简短介绍宪法监督的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.宪法监督基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解宪法监督的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解宪法监督的定义，包括其主要组成元素或结构。

详细介绍宪法监督的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.宪法监督案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解宪法监督的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的宪法监督案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解宪法监督的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用宪法监督解决实际问题。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与宪法监督相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对宪法监督的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调宪法监督的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括宪法监督的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调宪法监督在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用宪法监督。

7.课后作业布置（5分钟）

目标：巩固学习效果，培养学生的独立思考和写作能力。

过程：

布置课后作业：让学生撰写一篇关于宪法监督的短文或报告，要求结合所学内容，分析宪法监督在现实生活中的应用和意义。

提醒学生注意作业的字数要求和提交时间，鼓励他们积极参与，认真完成作业。

教学资源拓展

1.拓展资源：

-宪法监督的历史背景和演变过程：收集有