3.1 水循环 说课稿 2024-2025学年高一上学期地理人教版（2019）必修第一册.docx

3.1水循环说课稿2024-2025学年高一上学期地理人教版（2019）必修第一册

主备人

备课成员

课程基本信息

1.课程名称：水循环

2.教学年级和班级：高一（1）班

3.授课时间：2024年10月15日星期一第2节课

4.教学时数：1课时

核心素养目标

1.发展地理空间思维，理解水循环的地理意义，培养学生对地球水资源分布和变化的感知能力。

2.培养学生的科学探究精神，通过观察和实验，引导学生探究水循环的过程和影响因素。

3.增强学生的环境意识，认识到水资源的珍贵性和保护水循环的重要性，形成可持续发展的观念。

4.提升学生的信息处理能力，学会从地理图表中提取信息，分析水循环的动态变化。

教学难点与重点

1.教学重点，

①理解水循环的基本过程，包括蒸发、降水、径流等环节，以及它们之间的相互关系。

②掌握水循环在地球上的分布规律，包括海陆间循环和内陆循环的特点。

③分析水循环对地球气候、生态系统和人类活动的影响。

2.教学难点，

①理解水循环中能量转换的原理，包括太阳能在水循环中的作用。

②分析水循环过程中各环节的时空变化规律，以及这些变化对地理环境的影响。

③运用地理信息系统（GIS）等工具，分析水循环的动态变化和区域差异。

④在实际情境中，运用所学知识解决水资源管理、环境保护等问题，提高学生的实践能力。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源

-软硬件资源：地理教学软件、电子白板、投影仪、计算机

-课程平台：学校地理教学平台、网络地理教育资源库

-信息化资源：水循环相关的视频资料、地图资源、模拟软件

-教学手段：实物教具（如地球仪、水循环模型）、PPT课件、图表展示

教学过程

一、导入新课

（教师）：同学们，大家好！今天我们要一起探索地球上的一个重要现象——水循环。你们知道水循环吗？它在我们的生活中扮演着怎样的角色呢？（学生回答）

（教师）：很好，水循环是地球上水分循环的过程，它影响着我们生活的方方面面。那么，接下来我们就来详细了解一下水循环的奥秘。

二、新课讲授

1.水循环的基本概念

（教师）：首先，我们来明确一下水循环的基本概念。水循环是指地球上水分在不同形态之间转换和循环的过程，包括蒸发、降水、径流等环节。（板书：水循环）

（学生）：请老师解释一下蒸发、降水、径流分别是什么意思？

（教师）：蒸发是指水分从地表或水体表面转变为水蒸气的过程；降水是指大气中的水蒸气凝结成水滴或冰晶，降落到地面上的过程；径流是指降水后流入河流、湖泊等水体的水流。（板书：蒸发、降水、径流）

2.水循环的环节

（教师）：接下来，我们来看一下水循环的各个环节。首先，水从海洋、湖泊、河流等地表水体蒸发，形成水蒸气进入大气。然后，这些水蒸气在大气中凝结成云，最终以降水的形式回到地面。降水后，一部分水分被植物吸收，另一部分则通过地表径流流入河流、湖泊等地表水体，形成新的水循环。（板书：水循环环节）

（学生）：老师，水循环的各个环节之间有什么关系？

（教师）：水循环的各个环节相互依存、相互影响。例如，蒸发是降水的前提，降水又是径流的基础。它们共同构成了水循环这个复杂的系统。（板书：环节关系）

3.水循环的类型

（教师）：水循环可以分为海陆间循环和内陆循环。海陆间循环是指水在海洋和陆地之间循环的过程，而内陆循环则是指水在内陆地区循环的过程。（板书：水循环类型）

（学生）：老师，海陆间循环和内陆循环有什么区别？

（教师）：海陆间循环的水量较大，范围较广，影响全球气候；而内陆循环的水量较小，范围较窄，主要影响局部地区的气候和生态环境。（板书：区别）

4.水循环的影响

（教师）：水循环对地球的气候、生态系统和人类活动有着重要的影响。例如，水循环影响着全球的水资源分布，决定了各地的降水、径流等；同时，水循环还影响着地表形态、植被分布等。（板书：影响）

（学生）：老师，水循环对人类活动有什么影响？

（教师）：水循环对人类活动的影响主要体现在以下几个方面：一是水资源供应，水循环影响着人类的生活、农业、工业等；二是水循环影响着城市建设和环境治理；三是水循环对气候变化的响应，影响着全球气候变化。（板书：影响）

三、课堂活动

1.观察实验

（教师）：同学们，下面我们来做一个简单的实验，观察水循环的过程。请大家拿出实验器材，按照以下步骤进行操作：（教师讲解实验步骤）

（学生）：实验过程中，我注意到水蒸气上升，凝结成水滴，然后降落回地面。

（教师）：很好，这就是水循环的一个简单模型。通过实验，我们更加直观地了解了水循环的过程。

2.小组讨论

（教师）：接下来，我们进行小组讨论。请同学们思考以下问题：

①水循环对地球