七年级英语上册 Unit 1 Making New Friends Topic 1 Welcome to China Section B说课稿 （新版）仁爱版.docx

七年级英语上册Unit1MakingNewFriendsTopic1WelcometoChinaSectionB说课稿（新版）仁爱版

课题：

科目：

班级：

课时：计划3课时

教师：

单位：

一、设计意图

本节课以“MakingNewFriends”为主题，通过SectionB的学习，旨在帮助学生巩固对句型“Canyouhelpme...?”和“Sorry,Icant.”的运用，提高学生用英语进行日常交流的能力。同时，通过介绍中国的风土人情，激发学生对中国的兴趣，培养学生热爱祖国的情感。

二、核心素养目标

本节课通过英语听说活动，培养学生跨文化意识，提高语言实践能力。学生能够在真实情境中运用所学句型进行交流，增强合作学习意识，培养良好的交际习惯。同时，通过学习中国传统文化，提升学生的文化自信，培养对多元文化的尊重和理解。

三、学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

学生已经具备一定的英语基础知识，能够认读和拼写简单的英语单词，理解并运用基本的日常用语。在上一单元的学习中，他们已经接触并掌握了一些关于介绍自己和询问他人信息的句型，如“Hello,mynameis...”，“Whereareyoufrom?”等。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

七年级学生对新事物充满好奇，学习兴趣浓厚。他们在英语学习上表现出较强的模仿能力和记忆力，善于通过听觉和视觉学习。部分学生可能更喜欢通过小组合作和角色扮演来提高英语口语表达能力。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

部分学生可能对英语口语表达缺乏自信，不敢开口说英语。在运用新句型进行交流时，可能会出现语法错误或词汇量不足的问题。此外，对于中国的文化介绍，一些学生可能对相关背景知识了解有限，难以在讨论中深入表达自己的观点。

四、教学资源准备

1.教材：确保每位学生拥有七年级英语上册教材，特别是Unit1MakingNewFriends的相关内容。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片，如中国名胜古迹的图片，以及相关的视频资料，帮助学生了解中国文化。

3.教学工具：使用PPT展示教学内容，包括句型练习、文化背景介绍等，以便于学生直观学习。

4.教室布置：设置分组讨论区，让学生在小组活动中练习对话，并准备黑板或白板，用于板书重点句型和词汇。

五、教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求，例如，让学生观看关于中国的文化介绍视频，并准备关于自己家乡的简单介绍。

设计预习问题：围绕“WelcometoChina”主题，设计问题如“WhydopeoplewanttomakefriendsinChina?”和“Howcanyouintroduceyourhometown?”，引导学生自主思考。

监控预习进度：通过查看学生提交的预习成果和在线互动情况，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

自主阅读预习资料：学生自主观看视频，阅读相关资料，理解中国文化和自我介绍的基本结构。

思考预习问题：学生针对预习问题进行独立思考，记录自己的理解和疑问，例如，他们可能会思考如何用英语描述家乡的特点。

提交预习成果：学生将预习成果以笔记、思维导图或小作文的形式提交，展示对家乡的介绍。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：通过展示中国的风景照片或视频片段，引出“MakingNewFriends”的主题，激发学生的学习兴趣。

讲解知识点：详细讲解如何使用“Canyouhelpme...?”和“Sorry,Icant.”等句型，结合实际情境进行讲解。

组织课堂活动：设计小组讨论，让学生用所学句型介绍自己的家乡，并尝试用英语请求帮助或提供帮助。

学生活动：

听讲并思考：学生认真听讲，理解新句型的用法。

参与课堂活动：学生积极参与小组讨论，用英语进行自我介绍和互动，例如，他们可能会练习说：“Canyoutellmeaboutyourhometown?”

提问与讨论：学生在活动中遇到问题时，勇敢提问，并与同学讨论解决方案。

3.课后拓展应用

教师活动：

布置作业：布置一项课后作业，如让学生写一篇关于如何在新环境中结交新朋友的短文。

提供拓展资源：提供关于中国文化交流的书籍、网站链接，鼓励学生进行进一步的阅读和研究。

学生活动：

完成作业：学生根据作业要求，撰写短文或进行相关的研究。

拓展学习：学生利用老师提供的资源，深入了解中国文化，为将来的交流做好准备。

反思总结：学生在完成作业和拓展学习后，反思自己的学习过程，总结所学，并提出如何改进自己的学习方法。