第三章第一节《多变的天气》说课稿-2023-2024学年鲁教版五四制六年级地理上册.docx

第三章第一节《多变的天气》说课稿-2023-2024学年鲁教版五四制六年级地理上册

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

设计意图

本节课《多变的天气》旨在通过鲁教版五四制六年级地理上册第三章第一节的内容，让学生了解和掌握天气的基本概念、特点及变化规律，培养学生观察、分析天气现象的能力，激发学生对地理学科的兴趣。通过结合实际生活中的天气案例，使学生能够将所学知识与生活实际相结合，提高学生的地理实践能力。

核心素养目标

培养学生的人地协调观，通过探究天气变化，提高学生对自然环境的认识与尊重，增强环保意识；发展学生的综合思维，使其能够运用地理知识分析天气现象，提升逻辑推理和问题解决能力；同时，锻炼学生的地理实践力，鼓励学生观察记录天气变化，培养实际操作和动手能力。

教学难点与重点

1.教学重点

①天气与气候的区别和联系，让学生能够准确区分并理解两者概念上的差异。

②天气符号的识别与使用，培养学生正确读取和记录天气信息的能力。

2.教学难点

①天气变化的多因素影响，引导学生理解并掌握影响天气变化的多种因素及其相互作用。

②天气预报的解读，帮助学生学会分析天气预报中的信息，并能够根据预报做出合理的判断和决策。

教学资源准备

1.教材：每位学生配备鲁教版五四制六年级地理上册教材。

2.辅助材料：收集天气符号图表、天气变化过程的视频资料。

3.实验器材：准备温度计、湿度计、风速计等简易气象观测工具。

4.教室布置：设置天气观测站模拟区，划分小组讨论区域。

教学过程

1.导入新课

“同学们，大家好！今天我们要学习第三章第一节《多变的天气》。请大家回忆一下，我们之前学过的天气与气候有什么区别和联系呢？”

学生思考并回答。

“很好，现在请大家打开教材，我们一起来探究天气的奥秘。”

2.探究天气与气候的区别和联系

①引导学生阅读教材P34-35页，了解天气与气候的定义。

“请大家阅读教材P34-35页，找出天气与气候的定义，并思考它们之间的区别和联系。”

学生阅读教材，回答问题。

②总结天气与气候的区别和联系。

“天气是短时间内大气层的变化，而气候是长时间内大气层的平均状态。天气与气候密切相关，但它们有所不同。”

3.学习天气符号

①讲解天气符号的含义。

“接下来，我们来学习天气符号。请大家看教材P36页的天气符号图表，我来给大家讲解每个符号的含义。”

②学生跟随老师一起学习天气符号。

“请大家跟我一起念，晴天用‘晴’，阴天用‘阴’，小雨用‘小’，大雨用‘大’……”

③练习识别天气符号。

“现在请大家拿出练习本，根据教材P36页的天气符号图表，写出对应的天气符号。”

学生完成练习，老师检查并反馈。

4.探究天气变化的多因素影响

①引导学生阅读教材P37-38页，了解影响天气变化的因素。

“请大家阅读教材P37-38页，找出影响天气变化的因素，并思考这些因素是如何影响天气的。”

学生阅读教材，回答问题。

②分析影响天气变化的主要因素。

“影响天气变化的主要因素有：太阳辐射、大气环流、地形、海陆分布等。这些因素相互作用，共同影响天气变化。”

5.学习天气预报

①讲解天气预报的编制过程。

“接下来，我们来学习天气预报。天气预报是如何编制的呢？请大家看教材P39页，了解天气预报的编制过程。”

②学生跟随老师一起学习天气预报的编制过程。

“天气预报的编制过程包括：收集气象资料、分析气象资料、制作天气预报、发布天气预报。”

③分析天气预报中的信息。

“请大家看教材P40页的天气预报示例，思考以下问题：预报中的天气符号代表什么？气温、降水、风力等信息如何解读？”

学生分析天气预报，回答问题。

6.实践活动：模拟天气预报

①分组讨论。

“现在请大家分成小组，每组选出一个代表，模拟天气预报员，为全班同学预报明天的天气。”

②学生分组讨论，准备天气预报。

③各小组代表进行天气预报。

④老师点评并总结。

“同学们，你们的天气预报都非常棒！通过这次活动，我们不仅学会了如何制作天气预报，还提高了自己的表达能力和团队合作能力。”

7.总结与反思

①回顾本节课所学内容。

“同学们，我们来回顾一下本节课所学内容。我们学习了天气与气候的区别和联系，认识了天气符号，了解了影响天气变化的因素，还学习了如何制作天气预报。”

②学生分享学习心得。

“请大家分享一下本节课的学习心得，谈谈你们在探究天气奥秘过程中的收获。”

学生分享心得，老师总结。

“通过本节课的学习，我们不仅掌握了天气知识，还提高了自己的实践能力。希望大家能够将这些知识运用到实际生活中，关注天气变化，保护好自己的身体。”

8.课后作业

“课后请大家完成以下作业：结合教材P41页的练习题，总结天气与气候的区别和联系，并举例说明影响天