广东省佛冈县七年级地理下册 7.5 日本说课稿 （新版）粤教版.docx

广东省佛冈县七年级地理下册7.5日本说课稿（新版）粤教版

一、课程基本信息

1.课程名称：广东省佛冈县七年级地理下册7.5日本

2.教学年级和班级：七年级

3.授课时间：2023年X月X日

4.教学时数：1课时

二、核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的人文素养、地理实践力和创新思维。通过学习日本的地理位置、文化特色和经济发展，学生能够提升对世界地理的认识，增强对多元文化的理解与尊重；通过分析日本的地形地貌和资源环境，培养学生运用地理知识解决实际问题的能力；同时，引导学生思考日本的发展模式，激发学生的创新思维和批判性思维。

三、教学难点与重点

1.教学重点：

-重点理解日本的地形特征及其对国家发展的影响。例如，通过分析日本的地形分布，学生需掌握其多山地、平原较少的特点，并理解这一地形对日本农业、工业分布的制约作用。

-重点掌握日本的地理位置及其对气候的影响。学生应了解日本位于亚洲东部、太平洋西北部，四面环海，受海洋性气候的影响，理解其四季分明、雨量充沛的气候特征。

-重点探讨日本的文化特色及其对现代日本的影响。学生需要识别日本的传统节日、饮食习惯等文化元素，并探讨这些文化如何塑造了现代日本的社会风貌。

2.教学难点：

-难点在于理解日本地震频发的原因。学生需要结合板块构造学说，理解日本位于环太平洋地震带上，地震频繁是由于板块交界处的地壳活动造成的。

-难点在于分析日本资源短缺的原因及其应对措施。学生需要认识到日本资源短缺的问题，并探讨日本如何通过技术创新和海外资源开发来应对这一挑战。

-难点在于理解日本现代化进程中的矛盾和挑战。学生需分析日本在追求现代化过程中，如何处理传统文化与现代生活之间的冲突，以及如何平衡经济高速发展与环境保护之间的关系。

四、教学资源

-软硬件资源：多媒体教学设备（投影仪、电脑）、地理教具（日本地图、地形模型）、学生笔记本

-课程平台：地理教学软件、在线地理资源库

-信息化资源：日本地理相关视频资料、日本文化介绍文章、地震科普网页

-教学手段：课堂讲解、小组讨论、地图识别练习、角色扮演、实地考察模拟

五、教学过程设计

**导入环节（5分钟）**

1.创设情境：播放日本传统节日庆典的视频，引导学生观察并思考日本独特的文化特色。

2.提出问题：观看视频后，提问学生“你们知道日本在哪里吗？日本有哪些特色？”

3.学生回答：学生自由发言，教师总结并引出本节课的主题——日本。

**讲授新课（15分钟）**

1.日本地理位置和地形（5分钟）

-展示日本地图，讲解其地理位置和地形特点。

-强调日本四面环海，位于环太平洋地震带上，多山地、平原较少。

-分析地形对日本农业、工业分布的影响。

2.日本气候和资源（5分钟）

-讲解日本四季分明、雨量充沛的气候特征。

-分析日本资源短缺的原因，如国土面积小、资源分布不均。

-探讨日本如何通过技术创新和海外资源开发应对资源短缺。

3.日本文化特色（5分钟）

-介绍日本的传统节日、饮食习惯等文化元素。

-讨论这些文化如何塑造了现代日本的社会风貌。

**巩固练习（10分钟）**

1.地理知识问答（5分钟）

-提问：“日本位于哪个洲？它的气候类型是什么？”

-学生回答，教师点评。

2.小组讨论（5分钟）

-分组讨论：“日本在资源短缺的情况下，如何实现经济高速发展？”

-各小组汇报讨论结果，教师点评。

**课堂提问（5分钟）**

1.提问：“日本地震频发的原因是什么？”

2.学生回答，教师总结并讲解板块构造学说。

**师生互动环节（10分钟）**

1.角色扮演（5分钟）

-学生扮演日本的企业家、政府官员、环保人士等角色，讨论如何在保护环境的同时实现经济发展。

-教师引导学生从不同角度思考问题，培养学生的创新思维。

2.课堂辩论（5分钟）

-教师提出：“日本是否应该大力发展核能？”

-学生分为正反双方进行辩论，教师点评。

**总结与拓展（5分钟）**

1.总结本节课所学内容，强调重点和难点。

2.拓展作业：让学生收集有关日本的文化、经济、社会等方面的资料，为下一节课做准备。

**用时总计：45分钟**

六、学生学习效果

学生学习效果主要体现在以下几个方面：

1.**知识掌握程度**：

-学生能够准确描述日本的位置、地形、气候等地理特征。

-学生能够理解日本地震频发的原因，以及日本如何应对资源短缺的问题。

-学生能够识别并解释日本的传统节日、饮食习惯等文化元素，以及这些文化对现代日本的影响。

2.**思维能力和分析能力**：

-学生能够运用地理知识分析日本地形对国家发展的影响，如农业、工业的分布。

-学生能够分析日本现代化进程中的矛盾和挑战，如文化与传统、经济发展与环境保护之间