6.4 解决问题(一)2024-2025学年六年级上册数学Word说课稿设计（人教版）.docxVIP

6.4解决问题(一)2024-2025学年六年级上册数学Word说课稿设计（人教版）

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

教学内容分析

1.本节课的主要教学内容：本节课为六年级上册数学《解决问题（一）》章节，主要包括解决问题的基本步骤和策略。

2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课内容与六年级学生已学过的“四则运算”和“方程”知识紧密相关，通过联系实际生活情境，引导学生运用所学知识解决实际问题，提高学生的应用能力和解决问题的能力。

核心素养目标

1.培养学生运用数学语言描述解决问题的能力。

2.提升学生分析问题和解决问题的策略思维。

3.增强学生将数学知识应用于实际情境的意识，发展学生的应用意识和实践能力。

重点难点及解决办法

重点：

1.解决问题的基本步骤：学生能够理解并应用“读题、分析、列出算式、计算、检查”的步骤。

2.解决问题的策略：学生能够根据不同类型的问题选择合适的解决策略。

难点：

1.复杂问题的分析：学生对于复杂问题的理解和分析能力。

2.解决策略的选择：学生对于不同解决策略的灵活运用和选择。

解决办法：

1.通过实例分析，引导学生逐步理解解决问题的步骤，并实践操作。

2.设计层次分明的问题，从简单到复杂，帮助学生逐步提升分析问题的能力。

3.通过小组讨论和合作学习，让学生在交流中学会选择和运用不同的解决策略。

教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：系统讲解解决问题的步骤和策略，帮助学生建立知识框架。

2.讨论法：组织学生分组讨论，鼓励学生表达自己的想法，培养合作解决问题的能力。

3.案例分析法：通过具体案例，引导学生分析问题、解决问题，提升实际应用能力。

教学手段：

1.多媒体课件：展示问题情境，直观呈现解题步骤，提高学生的学习兴趣。

2.互动软件：利用教学软件进行互动练习，增强学生的参与感和学习效果。

3.实物教具：使用教具辅助教学，帮助学生直观理解抽象概念。

教学过程

1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：通过展示生活中常见的数学问题，如购物找零、时间计算等，引导学生思考数学在生活中的应用，激发学习兴趣。

-回顾旧知：简要回顾四则运算和方程的相关知识，帮助学生建立新旧知识的联系。

2.新课呈现（约20分钟）

-讲解新知：详细讲解解决问题的基本步骤，包括读题、分析、列出算式、计算和检查。

-举例说明：通过具体的例子，如计算两辆汽车行驶的距离，展示如何运用步骤解决问题。

-互动探究：组织学生进行小组讨论，让学生尝试解决类似的问题，并分享解题思路。

3.巩固练习（约30分钟）

-学生活动：布置一系列由浅入深的练习题，让学生独立完成，巩固所学知识。

-教师指导：巡视课堂，观察学生的解题过程，及时解答学生的疑问，提供必要的帮助。

4.课堂总结（约5分钟）

-总结本节课所学内容，强调解决问题的步骤和策略。

-鼓励学生在日常生活中运用所学知识解决实际问题。

5.作业布置（约5分钟）

-布置课后作业，包括解决实际问题、应用新学的步骤解决数学问题等。

-要求学生反思解题过程，总结经验教训。

1.导入

-展示生活中的数学问题，如：“小明去超市买了一个苹果，苹果的价格是3元，他给了售货员10元，应该找回多少钱？”

-引导学生思考：“你们知道如何解决这个问题吗？”

-回顾旧知：“在解决这个问题之前，我们需要回顾一下我们学过的四则运算和方程知识。”

2.新课呈现

-讲解新知：“今天我们要学习的是解决问题的基本步骤。首先，我们要仔细阅读题目，理解题目的意思。然后，我们需要分析题目，找出问题的关键信息。接下来，我们要列出算式，进行计算。最后，我们要检查我们的答案是否正确。”

-举例说明：“比如，如果题目是‘小明有5个苹果，妈妈又给了他3个，现在他有多少个苹果？’我们可以这样解决问题：首先，我们知道小明原来有5个苹果，妈妈又给了他3个，所以我们要计算5+3。然后，我们得到答案8。最后，我们要检查一下，8个苹果是否正确。”

-互动探究：“现在，请同学们分组讨论，尝试解决以下问题：‘小华有10个橘子，他吃掉了3个，还剩下多少个橘子？’”

3.巩固练习

-布置练习题：“1.小红有8个铅笔，她用掉了2个，还剩下多少个铅笔？2.小明有15个糖果，他分给了朋友5个，自己还剩多少个糖果？3.一辆汽车行驶了120公里，另一辆汽车行驶了180公里，两辆汽车一共行驶了多少公里？”

-教师指导：“请同学们认真审题，按照解决问题的步骤进行计算。如果有不会的题目，可以互相讨论或者向我提问。”

4.课堂总结

-总结本节课所学内容：“今天我们学习了解决问题的基本步骤，包括读题、分析、列出算式、计算和检查。希望大家能够将这些步骤应用到实际生活中