Unit 3 Look，listen and learn（说课稿）-2024-2025学年人教PEP版（一起）（2024）英语一年级上册[001].docxVIP

Unit3Look，listenandlearn（说课稿）-2024-2025学年人教PEP版（一起）（2024）英语一年级上册

学校

授课教师

课时

授课班级

授课地点

教具

课程基本信息

1.课程名称：Unit3Look,listenandlearn

2.教学年级和班级：一年级

3.授课时间：2024年10月15日星期一第2节课

4.教学时数：1课时

核心素养目标

本节课旨在培养学生的英语学习兴趣，提升学生的听、说、读、写综合运用能力。通过观察、模仿、实践等活动，学生能够识别并使用日常生活中的简单英语词汇和句型，增强跨文化交流意识，同时培养良好的学习习惯和团队合作精神。

学习者分析

1.学生已经掌握的相关知识：一年级学生已经接触了基本的英语字母和简单的单词，对英语字母的发音和书写有一定的了解。他们能够识别并说出一些简单的日常用品的英文单词，如“apple”、“book”等。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：一年级学生对新鲜事物充满好奇，对英语学习有较高的兴趣。他们的学习能力较强，能够通过模仿和重复练习来掌握新知识。学习风格上，多数学生偏好通过游戏和互动活动来学习，对于直观、生动、有趣的教学方式反应积极。

3.学生可能遇到的困难和挑战：部分学生在英语发音上可能存在困难，尤其是对于一些音素的区分。此外，一年级学生的注意力集中时间有限，可能在课堂上容易分心。在学习新词汇和句型时，他们可能需要更多的重复和练习来巩固记忆。因此，教师需要通过多种教学策略，如图片辅助、游戏互动等，来帮助学生克服这些困难。

教学方法与手段

教学方法：

1.情境教学法：通过创设真实的英语学习情境，如模拟购物、问候等场景，让学生在实际语境中运用所学英语。

2.互动式教学法：鼓励学生通过小组讨论、角色扮演等形式，积极参与课堂活动，提高口语表达能力。

3.多媒体辅助教学法：利用多媒体设备展示图片、视频等，丰富教学内容，激发学生的学习兴趣。

教学手段：

1.多媒体课件：制作生动有趣的课件，展示单词和句型，提高学生的学习兴趣。

2.实物教具：使用实物或图片辅助教学，帮助学生直观理解词汇和句型。

3.互动软件：利用互动软件进行课堂练习，增强学生的参与感和学习效果。

教学过程

一、导入新课

（一）教师活动

1.播放一首与天气相关的英文歌曲，如《Rain,rain,goaway》，激发学生的学习兴趣。

2.引导学生用英语表达对天气的感受，如“Sunnytoday”、“Itscloudytoday”。

（二）学生活动

1.学生跟随歌曲节奏，感受歌曲的节奏和旋律。

2.学生尝试用英语表达对天气的感受。

二、新课呈现

（一）教师活动

1.展示一张有关天气的图片，如晴天、阴天、雨天等，引导学生用英语描述图片中的天气。

2.教师讲解单词和句型，如sunny,cloudy,rainy,sunnyweather,cloudyweather等。

3.利用实物教具（如太阳、云朵、雨滴等），让学生观察并说出对应的英语单词。

（二）学生活动

1.学生观察图片，用英语描述天气。

2.学生跟随教师学习单词和句型，并进行模仿练习。

三、巩固练习

（一）教师活动

1.设计一个简单的游戏，如“天气连连看”，让学生在游戏中复习天气单词和句型。

2.让学生分组进行角色扮演，模拟询问和回答天气情况的场景。

（二）学生活动

1.学生参与游戏，复习天气单词和句型。

2.学生分组进行角色扮演，练习询问和回答天气情况。

四、课文主旨内容探究

（一）教师活动

1.引导学生阅读课文，理解课文大意。

2.提出问题，如：“Whatisthemainideaofthepassage?”、“Whatarethekeysentencesinthepassage?”

3.分析课文结构，引导学生总结课文主要内容。

（二）学生活动

1.学生阅读课文，理解课文大意。

2.学生回答教师提出的问题，总结课文主要内容。

五、全文侧重点

（一）教师活动

1.强调课文中的重点单词和句型，如sunny,cloudy,rainy,sunnyweather,cloudyweather等。

2.结合图片和实物教具，帮助学生加深对重点单词和句型的理解。

（二）学生活动

1.学生跟随教师强调重点单词和句型。

2.学生利用图片和实物教具，加深对重点单词和句型的理解。

六、课堂小结

（一）教师活动

1.总结本节课所学内容，回顾重点单词和句型。

2.鼓励学生在课后多加练习，巩固所学知识。

（二）学生活动

1.学生回顾本节课所学内容，加深对重点单词和句型的印象。

2.学生表示会在课后多加练习，巩