Module8（说课稿）-2024-2025学年外研版（三起）英语五年级上册.docxVIP

Module8（说课稿）-2024-2025学年外研版（三起）英语五年级上册

学校

授课教师

课时

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设计意图

本节课设计以Module8为主题，旨在通过听说读写活动，帮助学生掌握有关动物的知识，提高学生的英语综合运用能力。通过本节课的学习，学生能够了解不同动物的习性和特点，增强对英语学习的兴趣，同时培养学生爱护动物、关爱环境的意识。

核心素养目标

1.培养学生英语语言运用能力，通过听说读写的综合练习，提高学生的语言实践能力。

2.培养学生的文化意识，引导学生了解不同动物的背景知识，增强跨文化交际意识。

3.培养学生的思维品质，通过分析动物特点，锻炼学生的逻辑思维和批判性思维能力。

4.增强学生的情感态度价值观，引导学生关爱动物，树立保护环境的责任感。

教学难点与重点

1.教学重点，

①学生能够正确理解和运用与动物相关的词汇和短语，如haveatail、fly等。

②学生能够通过听力、阅读和口语练习，理解并表达不同动物的特点和生活习性。

③学生能够运用所学知识，进行简单的动物描述和讨论，提高语言表达和交流能力。

2.教学难点，

①学生在描述动物特点时，能够准确使用形容词和副词，如big、small、quickly等。

②学生能够理解并运用比较级和最高级，描述动物的大小、速度等特征。

③学生在讨论动物保护问题时，能够结合实际情况，提出合理的观点和建议，体现批判性思维。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有本节课所需的外研版三起英语五年级上册教材。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的动物图片、生活习性的图表、动物保护视频等多媒体资源，以增强学生的直观感受。

3.教室布置：设置分组讨论区，方便学生进行角色扮演和小组活动；在黑板上绘制动物图谱，辅助学生记忆和描述动物特征。

教学过程

1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：教师展示一张可爱的动物图片，提问学生：“Doyoulikeanimals?Whatsyourfavoriteanimal?”引导学生思考并分享他们的喜好。

-回顾旧知：教师简要回顾上节课学习的动物词汇和句型，如Whatsthis?、Itsadog.，帮助学生复习和巩固。

2.新课呈现（约15分钟）

-讲解新知：教师详细讲解本节课的新词汇和句型，如haveatail、fly、swim等，并展示相应的动物图片，帮助学生理解和记忆。

-举例说明：教师通过展示不同动物的图片，让学生观察并描述它们的特点，如“Lookatthiscat.Ithasalongtail.”，让学生学会运用新词汇和句型。

-互动探究：教师组织学生进行小组讨论，让学生互相介绍自己喜欢的动物，并运用新学的词汇和句型进行描述。

3.巩固练习（约20分钟）

-学生活动：教师将学生分成小组，每组发放一张动物图片，要求学生在规定时间内描述图片中的动物，并使用新学的词汇和句型。

-教师指导：教师巡视各小组，给予学生必要的指导和帮助，确保学生能够正确运用所学知识。

4.课堂总结（约5分钟）

-教师总结本节课所学的新词汇和句型，强调重点内容，如动物的特点和生活习性。

-学生回顾：教师提问学生，检查他们对本节课内容的掌握情况。

5.作业布置（约5分钟）

-教师布置作业：让学生回家后，用英语描述自己最喜欢的动物，并尝试用新学的词汇和句型进行创作。

-教师提醒：提醒学生注意作业的书写规范，鼓励他们在家长的帮助下完成作业。

6.课堂活动

-角色扮演：教师组织学生进行动物角色扮演，让学生模仿动物的动作和声音，加深对动物习性的理解。

-猜谜游戏：教师准备一些与动物相关的谜语，让学生猜测谜底，提高学生的英语听说能力。

7.教学反思

-教师在教学过程中，要关注学生的个体差异，针对不同层次的学生给予相应的指导和帮助。

-教师要注重培养学生的英语思维习惯，鼓励学生在实际生活中运用英语进行交流。

-教师要不断反思和改进教学方法，提高教学效果，让学生在轻松愉快的氛围中学习英语。

拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

-《野生动物保护》选段：介绍世界各地的珍稀动物及其保护现状，激发学生对动物保护的兴趣。

-《动物的故事》选段：收集不同动物的有趣故事，如《狼和小羊》、《龟兔赛跑》等，通过故事了解动物的性格特点。

-《动物的生活习性》选段：介绍不同动物的饮食习惯、繁殖方式、迁徙路线等，拓宽学生对动物知识的了解。

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究：

-学生可以收集自己感兴趣的动物资料，如图片、视频等，进行整理和分享。

-组织学生进行动物主题的英语演讲或写作比赛，提高学生的英语表达能力和创造力。

-鼓励学生参观动物园