- 1、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。。
- 2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 4、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 5、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 6、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 7、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
22狐假虎威说课稿-2024-2025学年语文二年级上册统编版
一、设计思路
本课以《狐假虎威》为教学内容,通过分析狐狸与老虎的故事,引导学生理解成语“狐假虎威”的含义,培养学生的阅读理解能力和语言表达能力。教学过程中,注重激发学生的兴趣,引导学生主动参与,通过角色扮演、小组讨论等方式,让学生在轻松愉快的氛围中掌握知识。
二、核心素养目标
1.培养学生的文化自信,通过阅读《狐假虎威》,感受成语故事的魅力。
2.提升学生的语言建构与运用能力,学会运用成语进行表达。
3.增强学生的思维发展与提升,通过分析故事情节,提高逻辑推理能力。
4.培养学生的审美鉴赏与创造,体会故事中的人物形象和情节安排。
三、教学难点与重点
1.教学重点
-理解成语“狐假虎威”的含义:通过讲解狐狸借助老虎的威势欺压百兽的故事,使学生掌握成语“狐假虎威”的意思,即借助别人的势力来欺压人。
-识别故事中的比喻手法:引导学生识别故事中狐狸与老虎的比喻意义,理解成语在具体语境中的运用。
2.教学难点
-分析故事情节,理解人物性格:难点在于帮助学生理解狐狸的狡猾和老虎的威严,以及它们在故事中的角色转变。
-情感态度与价值观的培养:难点在于让学生从故事中感受到诚实和勇敢的重要性,以及借助他人势力不可取的道理。
-成语在实际语境中的运用:难点在于让学生学会如何将成语“狐假虎威”运用到日常语言表达中,增强语言表达能力。
四、教学资源准备
1.教材:确保每位学生拥有《狐假虎威》的课文教材。
2.辅助材料:准备与故事相关的图片、动画视频,以及成语“狐假虎威”的释义图示。
3.教学工具:准备小黑板或投影仪,用于展示故事情节和成语解释。
4.教室布置:设置分组讨论区,方便学生进行角色扮演和小组讨论。
五、教学实施过程
1.课前自主探索
教师活动:发布预习任务,设计预习问题如“狐狸为何能够威慑百兽?”和“成语‘狐假虎威’在现实生活中有何启示?”
学生活动:自主阅读《狐假虎威》课文,思考预习问题,制作思维导图。
方法/手段/资源:自主学习法,信息技术手段,PPT展示预习问题。
作用与目的:让学生对故事背景和成语含义有初步了解,激发学习兴趣。
2.课中强化技能
教师活动:导入新课,通过动画视频展示狐狸与老虎的故事,讲解成语“狐假虎威”的来源和含义。
学生活动:听讲并思考,参与角色扮演活动,扮演狐狸和老虎,体验故事情节。
方法/手段/资源:讲授法,实践活动法,角色扮演道具。
作用与目的:帮助学生深入理解成语的含义,通过实践体验故事情节。
3.课后拓展应用
教师活动:布置作业,要求学生用“狐假虎威”造句,并分享到班级群。
学生活动:完成作业,利用网络资源查找更多成语故事,进行小组讨论。
方法/手段/资源:自主学习法,反思总结法,网络资源。
作用与目的:巩固成语使用,通过拓展学习,提高学生的语言运用能力和文化素养。
六、学生学习效果
学生学习效果主要体现在以下几个方面:
1.知识掌握方面
-学生能够准确理解并记住成语“狐假虎威”的含义,知道它是由狐狸借助老虎的威势来欺压百兽的故事演变而来的。
-学生能够识别并运用成语“狐假虎威”进行口头或书面表达,例如在写作文或日常对话中恰当使用。
-学生对成语故事背后的道理有了更深的理解,认识到借助他人势力是不可取的,应当依靠自己的力量。
2.能力培养方面
-阅读理解能力:通过阅读《狐假虎威》的故事,学生能够提取关键信息,理解故事情节和人物关系。
-语言表达能力:学生在课堂上通过角色扮演和造句活动,提高了自己的语言组织和表达能力。
-合作学习能力:在小组讨论和角色扮演中,学生学会了与他人合作,共同完成任务。
3.思维发展方面
-逻辑思维能力:学生在分析故事情节和成语含义时,锻炼了自己的逻辑思维能力。
-创造性思维能力:通过设计新的故事情节或角色,学生发挥了自己的创造性思维能力。
-反思能力:学生在课后作业和拓展学习中,学会了反思自己的学习过程,提出改进建议。
4.情感态度与价值观方面
-学生对成语故事产生了浓厚的兴趣,对传统文化有了更深的认识,增强了文化自信。
-学生从故事中学会了诚实、勇敢和坚持自己的原则,培养了正确的价值观。
-学生认识到团队合作的重要性,学会了尊重他人,增强了集体荣誉感。
5.综合实践能力方面
-学生通过参与角色扮演和小组讨论等活动,提高了自己的实践操作能力。
-学生在课后拓展学习中,能够利用网络资源进行自主学习,培养了信息检索和处理能力。
-学生在完成作业和项目任务时,学会了规划时间,提高了自我管理能力。
七、板书设计
①本文重点知识点:
-成语“狐假虎威”的含义
-故事主要人物:狐狸、老虎、百兽
-故事情节:狐狸借助老虎威势欺压百兽,最终暴露本性
您可能关注的文档
- 第11课时 有趣的乘法计算(说课稿)-2023-2024学年三年级下册数学苏教版.docx
- 校园开放日(说课稿)-2024-2025学年一年级上册数学北师大版(2024).docx
- 二年级语文下册 课文3 11 我是一只小虫子第1课时说课稿 新人教版.docx
- 八年级生物下册 8.3.2 选择健康的生活方式说课稿 (新版)新人教版.docx
- 高中信息技术说课稿:了解计算机2.docx
- 2024年四年级品社下册《遵纪守法 从我做起》说课稿 山东版.docx
- 3.2 认识几种常见的岩石(说课稿 )-2023-2024学年四年级科学下册教科版.docx
- 华东师大版体育与健康 七年级上册 武术:五步拳 说课稿.docx
- 2024年五年级英语下册 Unit 4 Did You Have a Nice Trip Lesson 22 Gifts for Everyone说课稿 冀教版(三起).docx
- 高中历史 专题五 人民群众争取民主的斗争 第3节 全世界无产者,联合起来说课稿 人民版选修2.docx
- 4.12 观察星空(说课稿)-六年级科学上册同步精品课堂(苏教版).docx
- 吉林省长春市七年级地理下册 7.1 日本说课稿 新人教版.docx
- 湖南省益阳市第六中学初中部九年级化学上册 第六单元 碳和碳的氧化物说课稿 (新版)新人教版.docx
- 6.4数学思考(说课稿)-2023-2024学年六年级下册数学人教版.docx
- Unit 1What are you looking forLesson 4(说课稿)-六年级英语下学期同步精品课堂(北京版).docx
- 3.12蜡烛的燃烧(说课稿)2024-2025学年五年级上册科学粤教粤科版.docx
- Unit 5 Family Activities Lesson 3(说课稿)-2023-2024学年人教新起点版英语三年级下册.docx
- 4.1 文物中的乘法口诀(说课稿)-2024-2025学年二年级上册数学北师大版.docx
- 二年级语文上册 课文5 语文园地六说课稿 新人教版.docx
- 7.混合与分离说课稿-2024-2025学年科学三年级上册教科版(2017)[001].docx
原创力文档


文档评论(0)