5.1 人类面临的主要环境问题 说课稿 2024-2025学年高一地理人教版（2019）必修第二册.docxVIP

5.1人类面临的主要环境问题说课稿2024-2025学年高一地理人教版（2019）必修第二册

一、设计思路

本节课以“5.1人类面临的主要环境问题”为主题，旨在引导学生了解和认识当前人类所面临的主要环境问题。通过分析课本相关内容，设计了一系列探究活动，旨在培养学生的环保意识和地理思维。课程将结合实际案例，引导学生关注环境问题，提高学生的社会责任感。

二、核心素养目标分析

本节课旨在培养学生以下核心素养：1）地理实践能力，通过实地观察和案例分析，提升学生对环境问题的感知和解决能力；2）人地协调观，引导学生认识人类活动与环境的关系，树立可持续发展的观念；3）区域认知，通过分析不同地区的环境问题，增强学生对区域环境的认识；4）科学精神，通过科学探究方法，培养学生的批判性思维和问题解决能力。

三、学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：高一学生在此阶段已具备一定的地理基础知识，对自然环境、人类活动与环境的关系有一定的了解。然而，对于本节课所涉及的具体环境问题，如大气污染、水污染、土壤污染等，学生的认识可能较为浅显，缺乏系统性的了解。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：高中学生对自然环境问题普遍关注，但兴趣点可能因个人经历和价值观而异。学生的能力方面，分析问题和解决问题的能力有待提高。学习风格上，部分学生可能偏向于理论学习，而另一部分则更倾向于实践操作。

3.学生可能遇到的困难和挑战：学生在理解环境问题的复杂性和关联性时可能遇到困难，尤其是在分析环境问题产生的原因和影响时。此外，将环境问题与日常生活实践相结合，培养学生的环保意识和行为习惯，也是学生面临的挑战之一。

四、教学资源

-软硬件资源：多媒体教学设备（投影仪、电脑）、地理教学挂图、地球仪

-课程平台：人教版地理课程资源库、在线地理学习平台

-信息化资源：环境问题相关的视频资料、环保公益广告、地理信息系统（GIS）数据

-教学手段：案例分析法、小组讨论法、角色扮演法、实地考察法

五、教学过程

一、导入（约5分钟）

1.激发兴趣：通过展示环境污染的图片或视频，提问学生：“这些图片或视频中的环境问题，你们知道是什么吗？它们对我们生活有什么影响？”以此引发学生的兴趣和思考。

2.回顾旧知：引导学生回顾之前学过的自然地理知识，如大气圈、水圈、岩石圈等，为学习环境问题打下基础。

二、新课呈现（约30分钟）

1.讲解新知：详细讲解本节课的主要知识点，包括大气污染、水污染、土壤污染、生物多样性丧失等环境问题的概念、成因、危害和防治措施。

2.举例说明：结合具体案例，如雾霾、水污染事件、土壤重金属污染等，帮助学生理解环境问题的严重性和紧迫性。

3.互动探究：分组讨论，让学生分析环境问题的原因和解决方法，提高学生的思维能力和团队合作精神。

三、巩固练习（约20分钟）

1.学生活动：让学生根据所学知识，完成以下练习题：

a.列举出我国面临的主要环境问题。

b.分析环境问题的成因和危害。

c.提出解决环境问题的建议。

2.教师指导：针对学生在练习中遇到的问题，及时给予指导和帮助，确保学生掌握相关知识。

四、课堂总结（约5分钟）

1.总结本节课的学习内容，强调环境问题的严重性和解决环境问题的紧迫性。

2.鼓励学生在日常生活中关注环保，从自己做起，为保护环境贡献自己的力量。

五、作业布置（约5分钟）

1.完成课后思考题，深入思考环境问题的成因和解决方法。

2.收集并整理有关环保的资料，为下节课的课堂展示做准备。

六、教学环节详细说明

1.导入环节：通过图片或视频展示环境污染现象，引导学生关注环境问题，激发学习兴趣。

2.新课呈现环节：结合具体案例，讲解环境问题的概念、成因、危害和防治措施，提高学生的认知水平。

3.互动探究环节：分组讨论，让学生分析环境问题的原因和解决方法，培养团队合作精神和思维创新能力。

4.巩固练习环节：通过完成练习题，让学生动手实践，加深对知识的理解和应用。

5.课堂总结环节：总结本节课的学习内容，强调环境问题的严重性和解决环境问题的紧迫性。

6.作业布置环节：布置课后思考题和资料收集任务，巩固所学知识，为下节课做准备。

在教学过程中，教师应注重引导学生积极参与课堂活动，关注学生的个体差异，适时调整教学策略，以提高教学效果。同时，注重培养学生的环保意识和责任感，引导学生将所学知识应用于实际生活中，为保护环境贡献自己的力量。

六展与延伸

六、拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

a.《环境科学与人类未来》：这本书详细介绍了环境问题的科学原理及其对人类社会的影响，适合学生深入理解环境问题的复杂性。

b.《地球的故事》：通过生动的叙述，向学生展示地球的演变过程和人类活动对地球环境的影响，激发学生对环境保