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第五单元货币与赋税制度(大单元说课稿)高二历史同步备课系列(统编版选择性必修一)
一、教材分析
本单元以“货币与赋税制度”为主题,围绕古代中国的经济政策展开。通过学习货币的演变、赋税制度的变迁以及与之相关的经济政策,使学生了解古代中国经济发展的历史脉络,培养学生的历史思维能力和经济意识。本单元内容与统编版选择性必修一教材紧密结合,符合高二学生的认知水平,有助于学生深入理解中国古代经济制度的演变及其对后世的影响。
二、核心素养目标分析
三、教学难点与重点
1.教学重点:
-货币演变历程:重点掌握中国古代货币从实物货币到金属货币,再到纸币的演变过程,理解不同货币形态对经济发展的作用。
-赋税制度变迁:关注不同朝代赋税制度的差异,如秦汉的租庸调制、唐代的府兵制、宋代的两税法等,分析其对社会结构和经济活动的影响。
-经济政策影响:理解古代政府经济政策的目的和效果,如重农抑商政策、盐铁官营等,及其对经济结构和社会阶级的影响。
2.教学难点:
-货币演变的经济逻辑:学生需理解货币演变背后的经济逻辑,包括货币的流通性、价值稳定性等,以及不同货币形态对市场交易的影响。
-赋税制度的复杂性:分析赋税制度的复杂性,包括税种、税率、征收方式等,以及这些因素如何影响社会各阶层的生活。
-经济政策的历史评价:引导学生对古代经济政策进行历史评价,包括其积极和消极方面,以及如何从历史角度看待这些政策对经济和社会的影响。
四、教学资源
-软硬件资源:多媒体教学设备(投影仪、电脑)、电子白板、音响设备。
-课程平台:学校历史教学资源库、网络教育资源平台。
-信息化资源:古代货币图片、赋税制度相关历史文献资料、历史视频资料。
-教学手段:实物展示(古代货币模型)、图表分析、小组讨论、历史情境模拟。
五、教学过程
1.导入(约5分钟)
-激发兴趣:通过展示古代货币实物或图片,引导学生思考货币在古代社会中的作用和演变。
-回顾旧知:简要回顾学生已学的经济知识,如商品交换、价格等,为学习货币与赋税制度奠定基础。
2.新课呈现(约20分钟)
-讲解新知:
a.介绍货币的演变过程,从实物货币到金属货币,再到纸币,分析其背后的经济逻辑。
b.讲解赋税制度的变迁,如租庸调制、府兵制、两税法等,分析其对经济和社会的影响。
c.分析古代政府的经济政策,如重农抑商、盐铁官营等,探讨其目的和效果。
-举例说明:
a.以秦汉时期的货币为例,讲解货币演变的历史背景和过程。
b.以唐代两税法为例,分析其对社会经济的影响。
-互动探究:
a.分组讨论古代赋税制度的特点及其对社会的影响。
b.让学生模拟古代市场交易,体验货币的使用。
3.巩固练习(约15分钟)
-学生活动:
a.完成课后练习题,巩固所学知识。
b.根据所学内容,制作一张古代货币演变的时间轴。
-教师指导:
a.对学生在练习中出现的问题进行解答。
b.指导学生如何运用所学知识分析历史现象。
4.课堂总结(约5分钟)
-总结本节课所学内容,强调货币与赋税制度在古代中国经济中的重要性。
-指出本节课的重点和难点,为学生后续学习提供方向。
5.作业布置(约5分钟)
-布置课后阅读作业,要求学生阅读相关历史文献,了解古代经济政策的实施背景。
-布置实践作业,要求学生以小组为单位,制作一份关于古代货币和赋税制度的报告。
6.拓展延伸(约10分钟)
-引导学生思考古代经济政策对现代经济管理的启示。
-讨论古代货币与赋税制度对现代社会的影响。
7.教学反思
-教师对本节课的教学效果进行反思,总结经验教训,为今后教学提供借鉴。
六、拓展与延伸
1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料:
-《中国古代货币史》:介绍中国古代货币的起源、演变和发展,以及货币与经济的关系。
-《中国赋税制度史》:详细阐述中国古代赋税制度的演变过程,包括税种、税率、征收方式等。
-《中国古代经济政策研究》:分析古代政府的经济政策,如重农抑商、盐铁官营等,探讨其对经济和社会的影响。
-《古代商业与社会生活》:探讨古代商业活动、市场体系以及商业对经济和社会的推动作用。
2.鼓励学生进行课后自主学习和探究:
-学生可以进一步研究不同朝代货币制度的差异及其对经济发展的影响。
-探究古代赋税制度如何适应不同历史时期的经济发展需求。
-分析古代政府经济政策对农业、手工业和商业的影响,以及这些政策如何促进或阻碍了经济的发展。
-通过历史案例,探讨古代经济政策对现代社会经济管理的启示。
3.实践活动建议:
-学生可以组织模拟古代市场交易活动,体验货币的使用和商品交换的过程。
-设计一个古代经济政策辩论赛,让学生就特定政策的历史影响进行辩论。
-制作一个关于古代货币和赋税制
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